Page 67 - kpi15698
P. 67

ต้องทำอะไรกับอาเซียน?


              ประเทศเพื่อนบ้าน ปลูกฝังอัตลักษณ์ที่สำคัญให้แก่เด็กและเยาวชน เช่น

              ภาษาพูด ภาษาเขียน ภาษาท้องถิ่น การแต่งกาย การละเล่นพื้นบ้าน
              อาหารและขนมไทย  ส่งเสริมการศึกษาและค้นคว้าถึงแหล่งที่มาของ
              วัฒนธรรมท้องถิ่นเพื่อเชื่อมโยงให้รู้สึกผูกพันเป็นหนึ่งเดียวกัน ส่งเสริม

              การรวมกลุ่มของประชาชนที่มีวิถีชีวิตที่แสดงถึงอัตลักษณ์วัฒนธรรม
              และขนบธรรมเนียมประเพณีของท้องถิ่น จัดทำเอกสารเพื่อเผยแพร่
              ประวัติศาสตร์และอัตลักษณ์ของท้องถิ่น จัดทำพิพิธภัณฑ์พื้นบ้านหรือ
              หอจดหมายเหตุ หอสมุดท้องถิ่น เพื่อเผยแพร่อัตลักษณ์ความเป็นไทย
              ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมและอัตลักษณ์ระหว่างไทยและ

              ประเทศสมาชิกอาเซียน เช่นการจัดการแข่งขันกีฬาพื้นบ้าน

                 เอาละครับเราก็ได้ทำความรู้จักกับแนวทางและทิศทางในการดำเนิน
              งานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่เป็นข้อสั่งการจากส่วนกลางเพื่อ
              ให้การพัฒนาเป็นไปในทิศทางเดียวกัน แต่อย่างไรก็ตาม ในการ

              แบ่งกลุ่มการพัฒนาตามลักษณะของพื้นที่ ในที่นี้ไม่ได้หมายความว่าจะ
              ต้องเลือกเป็นอย่างใดอย่างหนึ่งเพียงกลุ่มเดียวนะครับ ลักษณะเฉพาะ
              อาจจะมีลักษณะรวม เช่น ในองค์กรปกครองท้องถิ่นเดียวอาจจะจัดเข้า
              ประเด็นของกลุ่มชายแดน กลุ่มการท่องเที่ยว กลุ่มสาธารณสุขก็ได้ หรือ

              จะเข้าลักษณะที่หลายกลุ่มก็ได้หากมีลักษณะประเด็นที่เกี่ยวข้องกัน
              ผมเข้าใจว่าทางส่วนราชการที่เกี่ยวข้องคงอยากจะบอกว่าหากท่านเจอ
              สภาพในพื้นที่ในเรื่องต่างๆ เหล่านี้ท่านมีทางเลือกในการดำเนินงาน
              อย่างไรบ้าง เอาครับ คล้ายๆ กับประเด็นที่เราเคยคิดมาก่อน คราวนี้

              ฟังข้อแนะนำจากทางกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นและคำอธิบาย
              เพิ่มเติมจากผมแล้ว ท่านคิดว่าองค์กรปกครองท้องถิ่นของท่านอยู่ใน
              กลุ่มเฉพาะด้านกลุ่มใดบ้างและท่านเห็นแนวทางในการดำเนินการ
              เตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียนในประเด็นใดบ้าง ผมมั่นใจว่า

              หากท่านเสวนาเรื่องอาเซียนกับผมมาตั้งแต่บทแรก เมื่อจบบทนี้ท่านจะ



               0
   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72