Page 254 - kpi18508
P. 254
25
เครือข่ายขจัดปัญหาโรคซึมเศร้าสำหรับผู้สูงอายุ
ผ่านโรงเรียนผู้สูงอายุ
ในปี พ.ศ. 2558 องค์การบริหารส่วนตำบลนาพู่ และวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี
อุดรธานี ร่วมกันกำหนดให้พื้นที่ตำบลนาพู่เป็นสถานที่ในการปฏิบัติฝึกงานจริงของนักศึกษา
พยาบาล ชั้นปีที่ 4 จำนวน 2 รุ่น รุ่นละ120 คน ซึ่งการฝึกงานดังกล่าวมีกระบวนการเก็บข้อมูลมิติ
ด้านต่างๆ ในชุมชน ซึ่งจากการดำเนินการ พบว่า 17 หมู่บ้านของพื้นที่นาพู่ มีผู้สูงอายุรวม 1,211
คน จากจำนวนประชากรทั้งหมด 11,691 คน คิดเป็นร้อยละ 10.36 และมีผู้สูงอายุจำนวน
968 คน หรือคิดเป็นร้อยละ 80 อยู่บ้านตามลำพังในช่วงกลางวัน เนื่องจากสมาชิกวัยแรงงาน
มีความจำเป็นต้องเดินทางเข้าทำงานนอกพื้นที่เพื่อหารายได้ให้กับครอบครัว จากเหตุผลดังกล่าว
ก่อให้เกิดปัญหาสังคมแหว่งกลาง บางครอบครัวให้ผู้สูงอายุดูแลลูกหลาน ซึ่งส่งผลกระทบต่อ
สุขภาพกายและสุขภาพจิตของผู้สูงอายุ จึงเป็นสาเหตุให้ผู้สูงอายุในตำบลนาพู่มีความเสี่ยงต่อ
การเกิดโรคซึมเศร้าเพิ่มมากขึ้น ประกอบกับข้อมูลจากสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดอุดรธานี
ได้ทำการสำรวจในพื้นที่พบว่า ตำบลนาพู่มีผู้สูงอายุที่มีโรคประจำตัวไม่ต่ำกว่า 1 โรคเป็นพื้นฐาน
และยังมีภาวะเสี่ยงที่เป็นโรคซึมเศร้าอีกถึงจำนวน 49 ราย โดยส่วนใหญ่เป็นกลุ่มผู้สูงอายุที่ติด
บ้านและติดเตียง
องค์การบริหารส่วนตำบลนาพู่ ได้ตระหนักเห็นปัญหาดังกล่าว จึงได้ประสานงานกับ
หน่วยงานภาครัฐ เอกชน และประชาสังคม อาทิ สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์
จังหวัดอุดรธานี ศูนย์คุ้มครองคนไร้ที่พึ่งจังหวัดอุดรธานี บ้านพักเด็กและครอบครัวจังหวัด
อุดรธานี วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีอุดรธานี การศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัยอำเภอเพ็ญ
สาธารณสุขอุดรธานี โรงเรียนในสังกัดสำนักงานประถมศึกษาเขตพื้นที่ ในตำบลนาพู่ จำนวน
5 แห่ง สโมสรโรตารี่อุดรธานี หอการค้าอุดรธานี กลุ่มข้าราชการบำนาญในตำบลนาพู่ ชมรมแห่ง สโมสรโรตารี่อุดรธานี หอการค้าอุดรธานี กลุ่มข้าราชการบำนาญในตำบลนาพู่ ชมรมแห
5 5
ผู้สูงอายุจังหวัดอุดรธานี สภาเด็กและเยาวชนในตำบลนาพู่ สมาคมผู้สูงอายุจังหวัดอุดรธานี
กลุ่มจิตอาสาในตำบลนาพู่ ได้ร่วมปรึกษาหารือในการแก้ไขปัญหาโรคซึมเศร้าที่อาจจะเกิดขึ้น
ในอนาคต และได้มีแนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกัน โดยการก่อตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุ
ทั ทั
ทั้งนี้ โรงเรียนผู้สูงอายุ ได้ขับเคลื่อนโดยเครือข่ายที่มีส่วนร่วมคิด ร่วมสร้าง ร่วมดำเนินการ ้งนี้ โรงเรียนผู้สูงอายุ ได้ขับเคลื่อนโดยเครือข่ายที่มีส่วนร่วมคิด ร่วมสร้าง ร่วมดำเนินการ
โดยมีหลักคิดในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นกับวัยผู้สูงอายุ มีการดำเนินการร่วมในการกำหนด
รางวัลพระปกเกล้า’ 60
