Page 44 - kpi21078
P. 44
10 จังหวัด...พลังพลเมือง
วิถีประชาธิปไตยเพราะเชื่อว่า
“ประชาชนคือคำตอบ” ของ
การแก้ไขปัญหาทั้งหมด จึงนำ
หลักสูตรการปลูกฝังรากฐาน
ประชาธิปไตย ที่ประกอบด้วย
หลักสูตรการปลูกจิตสำนึก
พลเมืองเป็นฐานราก หลักสูตร
ชุมชนพลเมืองเข้มแข็งซึ่งมุ่งเน้นการจัดทำนโยบายสาธารณะ หลักสูตร
โรงเรียนพลเมืองพหุวัฒนธรรม มาประยุกต์เข้าด้วยกัน โดยผ่านการเรียน
การสอนภายใต้โรงเรียนพลเมือง จังหวัดปัตตานี จนทำให้เกิดเป็น
“ธรรมนูญสมัชชาพลเมืองพหุวัฒนธรรมชายแดนภาคใต้” และเกิด
ชมรมต่าง ๆ มากขึ้นในพื้นที่ อีกทั้งยังขยายผลจนเกิดเป็นคณะทำงาน
พลเมืองพหุวัฒนธรรมขึ้นอย่างกว้างขวางภายใต้เครือข่ายที่เกิดจาก
ความร่วมมือด้วยกันมากมายในพื้นที่ “...อยู่ด้วยกันอย่างจริงใจ ฉันมิตร
ชิดใกล้เหมือนพี่น้อง...”
การเสียสละตนเองเพื่อทำงานให้กับส่วนรวมของ อาจารย์อังคาร
กาญจนเพชร นั้น นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงหลายพื้นที่ในจังหวัดปัตตานี
“ต้องยอมรับว่าทุกพื้นที่มีความเสี่ยง การได้รับความเชื่อใจ ได้รับความ
ไว้วางใจ และการสื่อสารที่ตรงใจไม่ใช่เรื่องง่าย หากแต่ถ้าเกิดความท้อ
และถอยหลังกลับ ก็จะไม่เห็นความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นดังเช่น
ทุกวันนี้....”
“ธรรมนูญสมัชชาพลเมืองพหุวัฒนธรรมชายแดนภาคใต้” ที่ถือว่า
เป็นต้นแบบปัญหาของพลเมือง จึงถูกนำมาปรับและประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนา
ระบบเศรษฐกิจ ระบบสังคม ระบบพหุวัฒนธรรม ระบบการปกครอง
ชุมชนท้องถิ่นพหุวัฒนธรรม และระบบเทคโนโลยีการสื่อสารของชุมชน
ต้นวารี โดยมุ่งหมายที่จะให้ปลูกฝังวัฒนธรรมประชาธิปไตยให้เป็นต้นแบบ
สถาบันพระปกเกล้า
