Page 132 - kpi20109
P. 132
1 0 1 1
เอกสารมาตรฐานไม่เป็นไปในแนวทางเดียวกัน ด้านการจัดสรรงบประมาณสิ้นเปลือง อาคาร 3. การบริหารงานอย่างมีส่วนร่วมของเครือข่าย ได้แก่ ผู้บริหาร คณะกรรมการศูนย์ฯ
สถานที่ของแต่ละศูนย์มีพื้นที่ไม่เพียงพอต่อการจัดประสบการณ์การเรียนการสอน สัดส่วนพื้นที่ คณะที่ปรึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน โดยคำนึงถึงความต้องการของเด็ก ผู้ปกครอง และบริบทท้องถิ่น
ของห้องเรียนไม่เพียงพอกับจำนวนเด็ก และการประสานความร่วมมือระหว่างหน่วยงาน เป็นศูนย์กลาง เพื่อให้เป็นศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่มีคุณภาพเป็นต้นแบบในการศึกษาดูงานให้แก่
ที่เกี่ยวข้องไม่สะดวกในด้านระยะทาง ส่งผลให้เด็กได้รับการพัฒนาอบรมเลี้ยงดูไม่เป็นไปตาม บุคคลและหน่วยงานที่สนใจ
มาตรฐาน
เครือข่ายการดำเนินงานการบริการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กคุณภาพขององค์การบริหารส่วน
องค์การบริหารส่วนตำบลหนองหลวงได้เห็นถึงปัญหาดังกล่าว ในปี พ.ศ. 2557 ได้ริเริ่ม ตำบลหนองหลวง ประกอบไปด้วย
การดำเนินงานในรูปแบบ “เครือข่ายการดำเนินงานการบริการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก” ดำเนินการ 4 คณะที่ปรึกษา ประกอบด้วย ผู้บริหารขององค์การบริหารส่วนตำบลหนองหลวง
รวมศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทั้ง 6 ศูนย์ ทำให้การบริหารและดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีคุณภาพ ผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษา ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภาคประชาชน ทำหน้าที่ดูแลช่วยเหลือ
และเป็นไปตามมาตรฐาน พร้อมทั้งส่งเสริมการเรียนรู้ให้เด็กปฐมวัยในช่วงอาย 2-5 ปี มีพัฒนาการ ให้คำปรึกษา โดยมีการประชุมอย่างน้อยภาคเรียนละ 1-2 ครั้ง
ที่ดีเหมาะสมตามวัยทั้ง 4 ด้าน ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา พัฒนาเด็กเล็กให้มี
คุณลักษณะที่พึงประสงค์โดยองค์รวมผ่านการเล่นและกิจกรรมที่เหมาะสมตามวัย ตามบริบท 4 คณะกรรมการศูนย์ฯ ประกอบด้วย ผู้อำนวยการโรงเรียน ผู้นำชุมชน ผู้ปกครอง
และวัฒนธรรมของชุมชน และให้เด็กเล็กสามารถปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน มีคุณภาพชีวิตที่ดีและ อสม. ครู ทำหน้าที่เสนอแนะให้ข้อคิดเห็น กำหนดแนวทางในการดำเนินงานโดยมี
อยู่ร่วมกับสังคมได้อย่างมีความสุข โดยความร่วมมือกันในรูปแบบเครือข่าย ดังต่อไปนี้ การประชุมร่วมกับคณะที่ปรึกษาอย่างน้อยภาคเรียนละ 1-2 ครั้ง
1. มีการเรียนการสอนตามหลักสูตร สอดแทรกค่านิยม ระเบียบวินัย คุณธรรม 4 คณะกรรมการจัดหาสื่อการเรียนการสอน ประกอบด้วย หัวหน้าฝ่ายส่งเสริมการศึกษา
จริยธรรม รวมทั้งการส่งเสริมการมีสุขลักษณะ สุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี ที่มุ่งเน้นให้ ผู้ทรงคุณวุฒิทางการศึกษา ผู้ทรงคุณวุฒิด้านสาธารณสุข ผู้แทนผู้ปกครอง ครู เพื่อ
การดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีคุณภาพได้มาตรฐาน ด้านอาคารสถานที่องค์การบริหาร พิจารณาเห็นชอบในการคัดเลือกสื่อการเรียนการสอน
ส่วนตำบลหนองหลวงได้ก่อสร้างอาคารสถานที่ให้เป็นไปตามมาตรฐานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและ 4 คณะกรรมการประเมินการประกันคุณภาพภายใน ประกอบด้วย ปลัด ผู้ทรงคุณวุฒิ
มีการปรับปรุงภูมิทัศน์ สร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาบุคลากรสนับสนุนให้ครู ด้านการศึกษา ผู้อำนวยการโรงเรียน ครู ทำหน้าที่ติดตามและประเมินผลการทำงาน
ผู้ดูแลเด็กศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี เอกปฐมวัย และศึกษาต่อในระดับปริญญาโท เอกบริหาร ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
การศึกษา มีการจัดทำหลักสูตรโดยแยกเป็นช่วงอายุ 2 - 3 ปี และหลักสูตร 3 ปี เพื่อส่งเสริมให้
เด็กปฐมวัย มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามบริบทของท้องถิ่นและความต้องการของชุมชน 4 ผู้ปกครอง มีส่วนร่วมในการประชุมผู้ปกครองอย่างน้อยภาคเรียนละ 1-2 ครั้ง และ
มีส่วนร่วมในการพิจารณาคัดเลือกสื่อการเรียนการสอน ร่วมจัดกิจกรรมต่างๆ ร่วมคิด
2. การรับ - ส่งเด็กปฐมวัย ผู้บริหารมีนโยบายแบ่งเบาภาระผู้ปกครอง ประกอบกับ ดำเนินการ และติดตามประเมินผล
องค์การบริหารส่วนตำบลหนองหลวงได้เข้าร่วมโครงการขับขี่ปลอดภัยบนท้องถนน ได้อำนวย
ความสะดวกจัดให้มีการบริการรถตู้รับ - ส่ง และมีจุดรับ - ส่ง ครอบคลุมพื้นที่ทั้ง 14 หมู่บ้าน 4 ผู้อำนวยการโรงเรียน เป็นคณะกรรมการฯ ช่วยวางแผน ให้คำปรึกษา และประเมินผล
เพียงพอต่อความต้องการ
4 หัวหน้าศูนย์ฯ วางแผน ดูแลบุคลากรและการดำเนินงาน ตามแผนงานที่วางไว้อย่าง
ถูกต้อง เรียบร้อย ผู้ดูแลเด็ก ทำหน้าที่อบรมเลี้ยงดู จัดกิจกรรมการเรียนการสอน
จัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีเหมาะสมตามวัย
รางวัลพระปกเกล้าทองคำ’ 61 รางวัลพระปกเกล้าทองคำ’ 61
