Page 117 - kpi21078
P. 117
10 จังหวัด...พลังพลเมือง
มาปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ (จนเกิดการเรียนรู้พร้อมกัน) ด้วยโลกปัจจุบัน
ที่เปลี่ยนแปลงไป การก้าวทันเทคโนโลยีจึงเป็นอีกแบบทดสอบหนึ่งของ
การพัฒนาทั้งงาน และคน ไปพร้อมกัน (ไม่มีอะไรใหม่ เพียงแค่นำ
เทคโนโลยีมาต่อยอดควบคู่ไปกับงาน)
…เป็นทั้งผู้เรียน และผู้สร้าง ในเวลาเดียวกัน…
ปัญหาป่าถูกบุกรุก เป็นเหมือนยอดเขาน้ำแข็ง ที่ซ่อนอะไรไว้ในน้ำ
อีกมากมาย การให้ชาวบ้านได้มีส่วนร่วมในการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือ
ในการดูแลป่าแก้ปัญหาป่าถูกบุกรุกจึงเกิดขึ้น เริ่มจากการออกมาแสดง
ตัวตนของชาวบ้านว่าทำกินอยู่ตรงไหนของผืนโลกโดยใช้ความรู้ทาง
ภูมิศาสตร์สารสนเทศ ซึ่งเป็นเทคโนโลยีสมัยใหม่ที่เรียกว่า “ภูมิศาสตร์
สารสนเทศ (GIS)”ที่ทุกฝ่ายยอมรับมาเป็นเครื่องยืนยันการหยุดการขยาย
พื้นที่การทำการเกษตรพืชเชิงเดี่ยว ซึ่งชาวบ้านเรียกว่า “การห้ามเลือด”
(นางฑิฆัมพร กองสอน: 2562)
เมื่อชาวบ้านเกิดข้อสงสัยจึงมีคำถามที่ว่า...
เราจะเป็นผู้เรียน ได้อย่างไร ???...
การนำความรู้ทางภูมิศาสตร์
สารสนเทศ ซึ่งเป็นเทคโนโลยีสมัยใหม่
ที่เรียกว่า “ภูมิศาสตร์สารสนเทศ
(GIS)” มาใช้นั้นไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับ
ชาวบ้านและทางราชการจะยอมรับว่า
ชาวบ้านสามารถเรียนรู้และทำได้
การเรียนรู้ร่วมกันเพื่อให้เข้าใจเทคโนโลยี
จึงเริ่มขึ้น เพราะทุกคนต่างมีจุดมุ่งหมายเดียวกันว่า “ไม่มีสิ่งใดได้มา
ง่าย ๆ ถ้าไม่เรียนรู้”...
10 สถาบันพระปกเกล้า
