Page 156 - kpi20109
P. 156
15 155
สุดท้าย ผู้ป่วยจิตเวช ผู้พิการ เด็กและเยาวชนด้อยโอกาส มีจำนวนเพิ่มมากขึ้นอย่างต่อเนื่องและ การจัดทำหลักสูตรวิทยาลัยอาสาพัฒนาคุณภาพชีวิตจะไม่สามารถประสบความสำเร็จได้
ยังไม่สามารถเข้าถึงบริการสาธารณะจากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นได้ นอกจากนี้ ยังพบว่า หากขาดการทำงานร่วมมือกันในการทำงานของเครือข่ายในพื้นที่ โดยแต่ละเครือข่ายมีบทบาทและ
ประชากรกลุ่มพิเศษในบางชุมชนถูกทอดทิ้งในช่วงเวลากลางวันเนื่องจากสมาชิกในครอบครัว หน้าที่ ดังนี้
ต้องออกไปทำงาน ทำให้ขาดคนดูแลส่งผลให้กลุ่มประชากรพิเศษบางรายมีสุขภาพแย่ลง
เครือข่ายในพื้นที่
จากปัญหาข้างต้นทำให้องค์การบริหารส่วนตำบลดอนแก้วได้นำเอาแนวคิดเรื่อง 1. ครูชุมชน มีหน้าที่ในการร่วมเป็นผู้สอนและให้ความรู้แก่ประชาชนด้านจิตอาสา
“จิตสาธารณะ” มาใช้ในการส่งเสริมให้ประชาชนตระหนักถึงความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
สร้างสังคมแห่งการเอื้อเฟื้อ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ก่อให้เกิดเป็นนโยบายการบริหารจัดการของ 2. ภาคเอกช มูลนิธิ ร้านค้า สถานประกอบการ มีหน้าที่ในการร่วมต้อนรับเครือข่ายและ
องค์การบริหารส่วนตำบลดอนแก้วที่มุ่งเน้นการดูแลและพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนตาม ร่วมให้แหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์ฝนชุมชน
วิสัยทัศน์การพัฒนา คือ “ดอนแก้วตำบลแห่งสุขภาวะ” นำมาซึ่งวิธีการจัดการปัญหาของชุมชน 3. วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ได้เข้ามาร่วมสนับสนุนบุคลากร ในการสอนประจำวิชา
โดยอาศัยกลไกการทำงานในรูปแบบของจิตอาสาที่ชุมชนเป็นผู้ดำเนินการด้วยตนเอง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจิตอาสา
การดำเนินโครงการเครือข่ายวิทยาลัยจิตอาสาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตมีจุดเริ่มต้นจาก 4. โรงพยาบาลนครพิงค์ ร่วมสนับสนุนบุคลากรในการสอนประจำวิชาสุขภาวะ 4 มิติ
การนำแนวคิดเรื่องจิตอาสาหรือจิตสาธารณะเข้าสู่เวทีกำกึ๊ดหรือลานระดมความคิดเห็นของตำบล วิชาการดูแลผู้สูงอายุ และวิชาการดูแลคนพิการและผู้ด้อยโอกาส
ซึ่งมีประชาชน ผู้นำชุมชน ท้องที่หรือกำนัน ผู้ใหญ่บ้าน และภาคีเครือข่ายมาร่วมพูดคุยกัน นำมาสู่ 5. สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ ร่วมสนับสนุนบุคลากรในการสอน
การสร้างความร่วมมือในการสร้างเครือข่ายและขยายกลุ่มจิตอาสาให้มีจำนวนเพิ่มมากขึ้น รวมทั้ง ประจำวิชาการปรับสภาพแวดล้อมในที่พักอาศัย
สร้างจิตอาสารุ่นใหม่ที่มีทักษะ ความรู้ ความเชี่ยวชาญสามารถให้ความช่วยเหลือกลุ่มประชากร 6. พระสงค์ในตำบล ร่วมเป็นผู้สอนในหลักธรรมศาสนา เกี่ยวกับการให้ และการเสียสระ
พิเศษ ดังนั้น เพื่อเพิ่มศักยภาพของจิตอาสาและสร้างทักษะและความรู้ให้กับจิตอาสาหน้าใหม่
องค์การบริหารส่วนตำบลดอนแก้วจึงจัดให้มีหลักสูตรวิทยาลัยอาสาพัฒนาคุณภาพชีวิตขึ้นเพื่อ 7. โรงพยาบาลชุมชนตำบลดอนแก้ว และกองสวัสดิการสังคม ร่วมสนับสนุนบุคลากร
ปลูกจิตสำนึกให้ประชาชนในตำบลดอนแก้วร่วมสร้างและพัฒนาตำบลด้วยจิตอาสา เสริมสร้างและ ในการสอนประจำวิชาสุขภาวะ 4 มิติ
ขยายกลุ่มคนดีที่มีจิตอาสาในทุกกลุ่มวัยทั่วพื้นที่ตำบลดอนแก้ว ลักษณะการศึกษาจะเน้นทั้งส่วน เครือข่ายภายนอกพื้นที่
ทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ผู้เข้าอบรมสามารถถ่ายทอดความรู้และเรียนรู้ร่วมกันได้ มีการระยะเวลา 1. สื่อมวลชล มีหน้าที่ประชาสัมพันธ์งานเปิดวิทยาลัยเพื่อให้ประชาชนได้รับทราบ
การอบรม 30 ชั่วโมง ประกอบด้วย ภาคทฤษฎี 15 ชั่วโมง และภาคปฏิบัติ 15 ชั่วโมง อย่างทั่วถึงและเชิญชวนให้มีผู้มาสมัครเข้ารับการเรียนการสอน
โดยหลักสูตรประกอบด้วยรายวิชา ดังนี้
1. วิชาความรู้ทั่วไปจิตอาสา 2. สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ให้การสนับสนุนทรัพยากร
2. วิชาสุขภาวะ 4 มิติ ในการจัดการเรียนการสอน
3. วิชาการดูแลผู้สูงอายุ จากการบูรณาการการทำงานร่วมกันของภาคีเครือข่ายที่กล่าวมาข้างต้น ทำให้องค์การ
4. วิชาการดูแลคนพิการและผู้ด้อยโอกาส บริหารส่วนตำบลดอนแก้วสามารถจัดตั้งวิทยาลัยจิตอาสาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตได้ มีการตั้ง
5. วิชาการปรับสภาพแวดล้อม คณะกรรมการบริหารวิทยาลัยฯ ซึ่งประกอบด้วย ภาคประชาชน ภาคท้องที่ ภาคท้องถิ่น และ
6. วิชาความปลอดภัยในชุมชน
รางวัลพระปกเกล้าทองคำ’ 61 รางวัลพระปกเกล้าทองคำ’ 61
