Page 16 - kpi20858
P. 16

3






                              จากการพัฒนาแนวทางศิลปะของสมเด็จเจ้าฟ้ากรมพระยานริศรานุวัดติวงศ์ การสถาปนา
                       โรงเรียนหัตถกรรมราชบูรณะ หรือต่อมารัชกาลที่ 6 ทรงพระราชทานนามใหม่ว่า โรงเรียนเพาะช่าง

                       ซึ่งในระหว่างปี  พ.ศ.2460-2465  มีการน าแนวการเรียนการสอนศิลปะแบบตะวันตกเข้ามาสู่

                                     6
                       โรงเรียนเพาะช่าง  ตลอดจนการรับศาสตราจารย์ศิลป์  พีระศรี เข้ามาปฏิบัติราชการ เรื่อยมาจนถึง
                       ปลายรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว  รัชกาลที่  7  ภายใต้การน าของศาสตราจารย์
                       ศิลป์   พีระศรี  มีการก่อตั้งโรงเรียนประณีตศิลปกรรมขึ้นในปี  พ.ศ.2477  ซึ่งมีแนวทางการเรียนการ

                                                                7
                       สอนทั้งรูปแบบศิลปะไทยประเพณีและแบบสากล  ถือเป็นช่วงเวลาแห่งการวางฐานการศึกษาด้าน
                       ศิลปะที่ส าคัญยิ่งของไทย พร้อมกันกับเป็นช่วงเวลาแห่งการบ่มเพาะเมล็ดพันธุ์ทางศิลปะ ซึ่งเติบโต

                       งอกงาม  เป็นประหนึ่งฟันเฟืองที่ขับเคลื่อนวงการศิลปะของไทยให้เจริญก้าวหน้าไปสู่ศิลปะสมัยใหม่
                       และร่วมสมัยอย่างเป็นสากลในรัชกาลถัดมา  อย่างไรก็ตามในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกล้า

                       เจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 7 ประเทศชาติต้องประสบกับภาวะเศรษฐกิจตกต ่า ผู้คนบางกลุ่มเรียกร้อง

                       สิทธิเสรีภาพ  ท้าทายระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์  จนน าไปสู่การปฏิวัติเปลี่ยนแปลงการ

                       ปกครอง ในปี พ.ศ.2475 และการสละราชสมบัติของรัชกาลที่ 7 ใน ปี พ.ศ.2477 ตามล าดับ อาจ

                       กล่าวได้ว่าการสร้างจิตรกรรมและประติมากรรมของไทยในสมัยรัชกาลที่ 7 นี้นอกจากจะสะท้อนให้
                       เห็นถึงรูปแบบแนวทางที่สอดรับกับความต้องการของสถาบันกษัตริย์  ยังมีนัยยะเกี่ยวพันกับบริบท

                       แวดล้อมทางสังคมของไทยภายหลังจากการเปลี่ยนแปลงการปกครองร่วมด้วย ในขณะที่สภาพการณ์

                       ทางการเมืองของไทยเลือนลางและเต็มไปด้วยความสับสน  แต่เส้นทางแห่งการสร้างสรรค์ศิลปะ

                       สมัยใหม่ในประเทศไทยกลับทวีความชัดเจนและด าเนินไปอย่างเป็นระบบมากยิ่งขึ้น

                              เมื่อกล่าวถึงรูปแบบของศิลปะสมัยที่เกิดขึ้นในรัชกาลที่ 7 นั้นเป็นไปในลักษณะผสมผสาน

                       ทั้งการน าเอาความละเมียดละไมอย่างไทยผนวกเข้ากับความเหมือนจริงอย่างตะวันตก ปรับประยุกต์

                       จนเกิดเป็นลักษณะเฉพาะที่ต่างไปจากรูปแบบไทยประเพณี  ความนิยมเกิดขึ้นพร้อมกับรูปแบบที่
                       นิยมความเหมือนจริงอย่างตะวันตก  แม้ว่ารูปแบบในลักษณะข้างต้นได้เริ่มมีขึ้นตั้งแต่ก่อนสมัย

                       รัชกาลที่ 4 แต่ทว่าในรัชกาลที่ 7 นี้เอง เป็นช่วงเวลาของการบ่มสร้างกลุ่มช่างหรือศิลปินชาวไทยที่

                       น าเสนอผลงานอันได้รับอิทธิพลจากทฤษฎีศิลปะตะวันตก  ซึ่งทวีจ านวนเพิ่มมากยิ่งขึ้นกว่ายุคสมัย

                       ก่อนหน้า  ผลงานศิลปกรรมปรากฏทั้งรูปแบบตะวันตก  และการประยุกต์รูปแบบผสานความเป็น






                           6   วิบูลย์  ลี้สุวรรณ,  ศิลปะในประเทศไทย:  จำกศิลปะโบรำณในสยำมถึงศิลปะสมัยใหม่  (กรุงเทพฯ:  ศูนย์
                       หนังสือลาดพร้าว, 2548), 196.
                           7  วิโชค มุกดามณี และคนอื่นๆ, ศิลปะรัตนโกสินทร์ รัชกำลที่ 1-8, 33.
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21