Page 45 - kpiebook62015
P. 45
บทที่ 3
ผลการศึกษา
การศึกษาเพื่อสังเคราะห์องค์ความรู้โครงการปฏิบัติการเสริมสร้างพลังพลเมือง จังหวัด
ร้อยเอ็ด ครั้งนี้ ผู้ศึกษาก าหนดแนวทางศึกษาภายใต้ข้อจ ากัดของระยะเวลาและการเก็บรวบรวม
ข้อมูลที่มุ่งตอบวัตถุประสงค์ ผู้วิจัยได้ออกแบบการวิจัยเพื่อสอดคล้องตามวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา
ปฏิบัติการและเพื่อสังเคราะห์องค์ความรู้ ดังนี้
3.1 เพื่อศึกษาปฏิบัติการส่งเสริมความเป็นพลเมืองในพื้นที่บูรณาการ
3.2 เพื่อสังเคราะห์องค์ความรู้การส่งเสริมความเป็นพลเมือง ภายใต้โครงการปฏิบัติการ
เสริมสร้างพลังพลเมือง จังหวัดร้อยเอ็ด
ตามแนวทางการวิจัยเชิงคุณภาพคือการเก็บข้อมูลทุติยภูมิจากเอกสารรายงานโครงการ
ตลอดระยะเวลา 2559-2561 และเก็บข้อมูลปฐมภูมิจากกลุ่มเป้าหมายที่เกี่ยวข้องได้แก่ แกนน า
สมาชิกชุมชน ในแบบเฉพาะเจาะจง ที่เข้าร่วมโครงการ ด้วยการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง ด้วย
ค าถามส าคัญว่าความรู้หรือสิ่งที่พบในการเข้าร่วมโครงการคืออะไร การสังเกตอย่างมีส่วนร่วมใน
กิจกรรม การประชุม การถอดบทเรียน และการก่อตั้งสภาพลเมือง ส าหรับข้อมูลที่ได้รับจากทั้งผู้
ศึกษาน ามาวิเคราะห์เนื้อหา ร่วมกับผลการศึกษาจากงานวิชาการ จ าแนกค าและหลักการส าคัญ
และน าไปสังเคราะห์องค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับงานด้านการเสริมสร้างพลังพลเมือง
แนวทางวิเคราะห์และสังเคราะห์องค์ความรู้จากโครงการปฏิบัติการเสริมสร้างพลัง
พลเมือง จ. ร้อยเอ็ด ในบทนี้จะน าเสนอการวิเคราะห์เนื้อหา (content analysis) ด้วยหลักการ
วิเคราะห์เนื้อหา จ าแนกค า / หลักส าคัญ และตีความ (construct and interpretation) โดย
น าผลการวิเคราะห์ความรู้ / หลักการในปฏิบัติการ จากขั้นตอนที่ 2 ของ แผนภูมิที่ 1 มา
วิเคราะห์ และ สังเคราะห์องค์ความรู้ ตามขั้นตอนที่ 3 ดังนี้ (อภิชัย พันธเสน, 2549)
1) ขั้นตอนที่ 1 จ าแนกค า/หลักการส าคัญในปฏิบัติการ จากข้อมูลสนาม และ จาก
แนวคิดการพัฒนาชุมชนและส่งเสริมพลเมืองในฐานะสมาชิกชุมชนจากงานวิจัยและวิชาการ
2) ขั้นตอนที่ 2 วิเคราะห์และตีความ (analytic / interpretive knowledge) ทั้ง
แนวคิด หลักการ และ การปฏิบัติ (technical knowledge)
3) ขั้นตอนที่ 3 พิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบความรู้ที่ใช้นั้น ว่าให้ความรู้
อะไรบ้าง และสังเคราะห์องค์ความรู้ โดยอาจรวมกันเป็นหนี่งเพื่อพัฒนาให้เกิดสิ่งใหม่เป็นความรู้
ใหม่
34
