Page 119 - kpi20109

11 11

เทศบาลตำบลอุโมงค์ตระหนักถึงความสำคัญของสถานการณ์ผู้สูงอายุที่เกิดขึ้นในพื้นที่ ฝ่ายการเงิน ฝ่ายกิจกรรม ฝ่ายอำนวยการ และฝ่ายประชาสัมพันธ์ นอกจากนี้ ภาคีเครือข่ายใน
จึงมีแนวคิดในการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุให้ครอบคลุมทุกกลุ่ม สำหรับ พื้นที่ยังมีบทบาทสำคัญ ดังนี้
ผู้สูงอายุกลุ่มติดบ้านและติดสังคมมุ่งเน้นให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อเสริมสร้างสุขภาวะ 4 กลุ่มผลิตภัณฑ์สานสาดแหย่งผู้สูงอายุ กลุ่มปลูกผักปลอดภัย ชมรมอาสาปันสุขตำบล
ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม ในปี พ.ศ. 2556 เทศบาลตำบลอุโมงค์ได้ประชุมระดม อุโมงค์ ชมรมข้าราชการบำนาญตำบลอุโมงค์ เฮือนสมุนไพรตำบลอุโมงค์ กองทุน

ความคิดเห็นและตัดสินใจร่วมกับชมรมผู้สูงอายุ ชมรมข้าราชการบำนาญ แกนนำชุมชน ผู้นำทาง สวัสดิการชุมชนตำบล กลุ่มวิสาหกิจชุมชนข้าวแต๋นลำไย สำนักงานอัยการจังหวัด
ศาสนา โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล และกลุ่ม องค์กรชุมชนต่างๆ ในพื้นที่จัดตั้งโรงเรียน
ดอกซอมพอตำบลอุโมงค์ และได้กำหนดวิสัยทัศน์ไว้ว่า “สูงวัยอย่างมีคุณค่า ร่วมถ่ายทอด ลำพูน ศูนย์อุโมงค์ลดโลกร้อน ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจ
พอเพียง โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล และโรงพยาบาลลำพูน ร่วมเป็นวิทยากร
ภูมิปัญญา ใฝ่ศึกษาทุกช่วงวัย ด้วยกายใจที่แข็งแรง” พร้อมทั้งได้กำหนดพันธกิจไว้ว่า “พัฒนา อบรมให้ความรู้และฝึกทักษะแก่นักเรียนผู้สูงอายุ
ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญา พัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงวัย ให้ครอบคลุมทุกด้านบนพื้นฐาน

การมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย” 4 ชมรมอาสาสมัครประจำตำบล โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล และโรงพยาบาล
ลำพูน ให้บริการตรวจสุขภาพและให้คำปรึกษาในการดูแลรักษาสุขภาพเบื้องต้น
โรงเรียนดอกซอมพอตำบลอุโมงค์เริ่มเปิดการเรียนการสอนตั้งแต่ปี พ.ศ. 2556 เป็นต้นมา
จนกระทั่งปัจจุบัน โดยมีวัตถุประสงค์สำคัญ 4 ประการ ได้แก่ 1) เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพ 4 โรงเรียนเทศบาลอุโมงค์ 1 และสถาบันการศึกษา จัดกิจกรรมถ่ายทอดภูมิปัญญาของ
ชีวิตโดยจัดให้มีการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้สูงอายุ 2) เพื่อเสริมสร้างสุขภาพที่ดีของผู้สูงอายุทั้งทาง ผู้สูงอายุ และกิจกรรมสืบสานศิลปวัฒนธรรมอื่นๆ
ด้านร่างกายและจิตใจ 3) เพื่อคุ้มครองและพิทักษ์สิทธิของผู้สูงอายุ 4) เพื่อส่งเสริมให้ผู้สูงอายุ ที่ผ่านมาโรงเรียนดอกซอมพอตำบลอุโมงค์มีนักเรียนรวมทั้งสิ้นกว่า 700 คน ส่งผลให้

ตระหนักถึงคุณค่าของตนเองและเป็นที่ยอมรับของสังคมในด้านการถ่ายทอดภูมิปัญญาและ ผู้สูงอายุกลุ่มติดบ้านและติดสังคมในพื้นที่มีสุขภาวะที่ดีขึ้นทั้งทางกาย ใจ และสังคม โดยมีสุขภาพ
องค์ความรู้ของตนสู่สาธารณะ ทั้งนี้ หลักสูตรการเรียนการสอนแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มวิชา ได้แก่ ที่แข็งแรงและความเสี่ยงในการเจ็บป่วยน้อยลง มีความสุขในการใช้ชีวิตประจำวัน สามารถ
กลุ่มวิชาชีวิต ประกอบด้วย หมวดวิชาสังคม หมวดวิชาชีวิตและสุขภาพ หมวดวิชาสภาพแวดล้อม เข้าสังคมและมีสัมพันธภาพที่ดีกับผู้อื่น และที่สำคัญรู้สึกมีคุณค่าที่ได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม
หมวดวิชาวัฒนธรรมและภูมิปัญญา และกิจกรรมนันทนาการ กลุ่มวิชาชีพ ประกอบด้วย เพื่อสังคม เช่น การเป็นอาสาสมัคร และการถ่ายทอดภูมิปัญญาความรู้สู่ลูกหลาน โรงเรียน
หมวดวิชาเศรษฐกิจ และกลุ่มวิชาการ ประกอบด้วย หมวดวิชาสังคม หมวดวิชาเศรษฐกิจ และ ดอกซอมพอตำบลอุโมงค์ ได้รับการคัดเลือกให้เป็นพื้นที่ในการดำเนินโครงการการถอดบทเรียน
หมวดวิชาสุขภาพ การเรียนการสอนกำหนดไว้ 17 สัปดาห์ เรียนวันละ 3 ชั่วโมง ทั้งหมด 51 ครั้ง ตัวอย่างที่ดีของโรงเรียนและชมรมผู้สูงอายุที่มีกิจกรรมถ่ายทอดความรู้ จากมูลนิธิสถาบันวิจัยและ

และในสัปดาห์ที่ 17 จะเป็นกิจกรรมการถอดบทเรียนการดำเนินงาน การนำเสนอปัญหา อุปสรรค พัฒนาผู้สูงอายุไทย (มสผส.) และสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)
และข้อเสนอแนะในการดำเนินงาน
ในอนาคตอันใกล้ได้วางแผนต่อยอดการดำเนินงาน โดยยกระดับเป็นศูนย์พัฒนาคุณภาพชีวิตและ
โครงสร้างการบริหารโรงเรียนมีนายกเทศมนตรีเทศบาลตำบลอุโมงค์เป็นที่ปรึกษา และรอง ส่งเสริมอาชีพผู้สูงอายุตำบลอุโมงค์ ซึ่งจะได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากกรมกิจการผู้สูงอายุ
นายกเทศมนตรีตำบลอุโมงค์เป็นผู้อำนวยการโรงเรียน รวมทั้งมีภาคีเครือข่ายทั้งหน่วยงานภาครัฐ กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ต่อไป
ภาคเอกชน และภาคประชาสังคม ร่วมเป็นคณะกรรมการในการบริหารจัดการ ซึ่งโครงสร้าง
การบริหารงานแบ่งออกเป็น 3 ฝ่าย ได้แก่ ฝ่ายวิชาการ ฝ่ายบริหารงานทั่วไป และฝ่ายอาคาร

สถานที่ ประกอบกับมีคณะทำงาน ซึ่งก็คือ ผู้สูงอายุ ทำหน้าที่เป็นประธาน รองประธาน

รางวัลพระปกเกล้าทองคำ’ 61 รางวัลพระปกเกล้าทองคำ’ 61