Page 6 - 22373_Fulltext
P. 6
ทั้งนี้ โครงกำรแก้ไขปัญหำควำมเหลื่อมล้ ำที่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นด ำเนินกำรอยู่ อำทิ กำร
สนับสนุนทุนกำรศึกษำและอุปกรณ์ทำงกำรศึกษำให้แก่เด็กยำกจน กำรสนับสนุนให้มีครูสอนเด็กด้อยโอกำส
เพื่อดูแลเด็กด้อยโอกำสโดยตรง อำทิ เทศบำลนครสกลนคร เทศบำลนครยะลำ เทศบำลเมืองนรำธิวำส เป็นต้น
ประการที่ 3 โครงการและแผนงานที่เสริมสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาขององค์กรปกครอง
ส่วนท้องถิ่น ผลจำกกำรขับเคลื่อนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นทั้ง 11 แห่ง ได้โครงกำรและแผนงำน
ที่เสริมสร้ำงควำมเสมอภำคทำงกำรศึกษำขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 12 โครงกำรซึ่งสำมำรถจ ำแนกได้
เป็น 5 กลุ่ม ได้แก่
1) กลุ่มที่ 1 กลุ่มโครงการที่เกี่ยวข้องกับกองทุนเพื่อการศึกษาของเด็กและเยาวชน มี 4
โครงกำร ได้แก่ 1) โครงกำรกองทุนเพื่อสนับสนุนและช่วยเหลือภำวะโภชนำกำรเพื่อลดควำมเหลื่อมล้ ำ
ทำงกำรศึกษำของเด็กนักเรียนในเขตต ำบลนำขอม (องค์กำรบริหำรส่วนต ำบลนำขอม) 2) โครงกำรควำม
ร่วมมือเพื่อเพิ่มโอกำสทำงกำรศึกษำส ำหรับเยำวชนในต ำบลบำงกะดี (เทศบำลเมืองบำงกะดี) 3) โครงกำร
กองทุนปัจจัยยังชีพส ำหรับเด็กและเยำวชนในเขตบริกำรโรงเรียนบ้ำนเขำตูม เพื่อควำมเสมอภำคทำงกำรศึกษำ
(องค์กำรบริหำรส่วนจังหวัดปัตตำนี) และ 4) โครงกำรกำรสร้ำงภำคีเครือข่ำยเพื่อระดมทุนช่วยเหลือกำรศึกษำ
แก่เด็กยำกจนพิเศษโรงเรียนบ้ำนตะบิงตีงี (องค์กำรบริหำรส่วนจังหวัดปัตตำนี)
2) กลุ่มที่ 2 กลุ่มโครงการที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มเด็กพิเศษและเด็กด้อยโอกาสทางการศึกษา มี 3
โครงกำร ได้แก่ 1) โครงกำรดนตรีไทยบ ำบัด เด็กที่มีปัญหำสมำธิสั้น (เทศบำลเมืองเขำสำมยอด) 2) โครงกำร
กำรสร้ำงภำคีเครือข่ำยในกำรจัดกำรศึกษำส ำหรับเด็กพิเศษในระบบและนอกระบบกำรศึกษำ (เทศบำลนคร
สกลนคร) และ 3) โครงกำรพัฒนำคุณภำพชีวิตเด็กด้อยโอกำสนอกระบบกำรศึกษำในเขตเทศบำลเมือง
นรำธิวำส (เทศบำลเมืองนรำธิวำส)
3) กลุ่มที่ 3 กลุ่มโครงการที่เกี่ยวข้องกับการเข้าถึงการศึกษาของเด็ก มี 1 โครงกำร ได้แก่
โครงกำรลดควำมเหลื่อมล้ ำทำงกำรศึกษำ (ห้องเรียนออนไลน์ และแท็บเล็ตยืมเรียน เพื่อสร้ำงโอกำสทำง
กำรศึกษำ) (เทศบำลนครยะลำ)
4) กลุ่มที่ 4 กลุ่มโครงการที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพของครูผู้สอน มี 3 โครงกำร ได้แก่
1) โครงกำรกำรพัฒนำรูปแบบกำรจัดประสบกำรณ์เด็กปฐมวัยโดยใช้แนวคิดเรกจิโอ เอมีเลียในสถำนศึกษำ
สังกัดเทศบำลเมืองล ำพูนเพื่อลดควำมเหลื่อมล้ ำด้ำนสังคมและกำรศึกษำ (เทศบำลเมืองล ำพูน) 2) โครงกำร
กำรศึกษำสภำพปัญหำกำรจัดประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ระดับปฐมวัย เพื่อน ำไปสู่กำรก ำหนดรูปแบบกำรพัฒนำ
สมรรถนะครูปฐมวัยของสถำนศึกษำในเขตเทศบำลเมืองวิเชียรบุรี (เทศบำลเมืองวิเชียรบุรี) และ 3) โครงกำร
พัฒนำศักยภำพครูในกำรประเมินพัฒนำกำรของเด็กและกำรจัดท ำแผนกำรจัดประสบกำรณ์ เพื่อลดควำม
เหลื่อมล้ ำทำงกำรศึกษำแก่เด็กอำยุ 2 ขวบของศูนย์พัฒนำเด็กป่ำก่อด ำ (เทศบำลต ำบลป่ำก่อด ำ)
5) กลุ่มที่ 5 กลุ่มโครงการที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา มี 1 โครงกำร ได้แก่
โครงกำรจัดท ำแผนพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำของศูนย์พัฒนำเด็กเล็กองค์กำรบริหำรส่วนต ำบลบำงครก เพื่อลด
ควำมเหลื่อมล้ ำทำงกำรศึกษำ (องค์กำรบริหำรส่วนต ำบลบำงครก)
IV
