Page 8 - 22373_Fulltext
P. 8
2.3) พัฒนาและออกแบบโครงการ ได้แก่ 1) ส่งเสริมให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นตระหนัก
ถึงควำมยั่งยืนของโครงกำร 2) พัฒนำกิจกรรมกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่ประสบ
ควำมส ำเร็จ และ 3) ขยำยระยะเวลำในกำรด ำเนินโครงกำรเพื่อให้สำมำรถประเมินผลส ำเร็จของโครงกำรได้
2.4) ขั นตอนการขับเคลื่อน ได้แก่ กำรติดตำมควำมก้ำวหน้ำและกำรประเมินผลโครงกำร
ได้แก่ 1) ส่งเสริมให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นขับเคลื่อนผ่ำนเครือข่ำยต่ำง ๆ ที่มีอยู่ในพื้นที่ 2) ส่งเสริม
ให้ผู้ปกครองและชุมชนเข้ำมำมีส่วนร่วมในกำรขับเคลื่อน 3) ให้ควำมส ำคัญกับกำรประเมินควำมเสี่ยงที่จะ
เกิดขึ้นในกำรด ำเนินโครงกำร และ 4) ก ำหนดให้มีกำรประเมินผลโครงกำรทั้งระยะสั้นและระยะยำว
3) ระยะขยายผล
3.1) การขยายผลหรือต่อยอดจากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นกลุ่มเดิม ได้แก่ 1) ติดตำม
และประเมินผลส ำเร็จของโครงกำรในระยะที่ 1 2) ถอดเรียนประสบกำรณ์กำรขับเคลื่อนขององค์กรปกครอง
ส่วนท้องถิ่น และ 3) สนับสนุนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้ต่อยอดกำรด ำเนินโครงกำรในระยะที่ 2
3.2) การขยายผลหรือต่อยอดกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นอื่น ๆ ได้แก่ 1) ควรมีกำร
ด ำเนินโครงกำรวิจัยขับเคลื่อนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้เป็นกลไกลดควำมเหลื่อมล้ ำในพื้นที่ในระยะที่สอง
ด้วยกำรด ำเนินโครงกำรเชิงรุก 2) กำรขับเคลื่อนองค์กรปกครองส่วนถิ่นในกำรสร้ำงกำรศึกษำเพื่อควำมเสมอ
ภำค และ (3) กำรขับเคลื่อนให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจัดกำรศึกษำในลักษณะ “Education for All”
และ “All for Education”
VI
