Page 90 - 22373_Fulltext
P. 90
มาตั้งแต่อดีตมากมาย โดยส่วนมากจะยึดโยงกับศาสนาพุทธ โดยมีประเพณีดังนี้ ประเพณีสรงน้ าพระธาตุ
หริภุญชัย งานพิธีวางพวงมาลาอนุสาวรีย์พระนางจามเทวี งานพิธีด าหัวครูบาศรีวิชัย ประเพณีบวชนาคล าพูน
หรือแห่ลูกแก้ว ประเพณีปอยหลวง ประเพณีปี๋ใหม่เมือง ประเพณียี่เป็ง เทศกาลล าไย ประเพณีแข่งขันตีกรอง
หลวง (เทศบาลเมืองล าพูน, 2562)
5) สาธารณูปโภคและสาธารณูปการ ภายในเขตเทศบาลเมืองล าพูนมีทางหลวงหลายสาย
พาดผ่าน เช่น ทางหลวงแผ่นดินหมายเลข 11 ซึ่งเป็นถนนเชื่อมระหว่างจังหวัดล าปางกับจังหวัดเชียงใหม่
ทางหลวงแผ่นดินหมายเลข 106 ที่เป็นถนนเชื่อมตัวเมืองล าพูนกับจังหวัดเชียงใหม่ นอกจากนี้ภายในเขต
เทศบาลยังมีถนนครอบคลุมทุกพื้นที่ อีกทั้งยังมีสะพานข้ามแม่น้ ากวง 6 แห่ง ส าหรับการเดินทางข้ามแม่น้ า
ในส่วนของการเดินทางทางราง เทศบาลเมืองล าพูนมีสถานีรถไฟล าพูนตั้งอยู่บริเวณทางทิศเหนือของเมือง
มีรถไฟโดยสารจ านวน 16 ขบวน และรถไฟขนส่งสินค้า 6 ขบวน
การไฟฟ้า การบริการไฟฟ้าด าเนินการโดยการไฟฟ้าส่วนภูมิภาคจังหวัดล าพูน รับกระแสไฟฟ้า
มาจากโรงไฟฟ้าแม่เมาะ จังหวัดล าปาง และโรงไฟฟ้าพลังน้ าเขื่อนแม่งัด จังหวัดเชียงใหม่ ทุกชุมชนในเขต
เทศบาลเมืองล าพูน อยู่ในเขตการให้บริการการไฟฟ้าส่วนภูมิภาคจังหวัดล าพูน ในส่วนของการประปาส านักงาน
การประปาจังหวัดล าพูน รับผิดชอบในการผลิตและจ่ายประปาแก่ประชาชนในพื้นที่เขตเทศบาลเมืองล าพูน
โดยใช้แหล่งน้ าผิวดิน (แม่น้ าปิง) ปัจจุบันมีผู้ใช้น้ า 3,913 ราย (เทศบาลเมืองล าพูน, 2562)
2.7.3 บริบทด้านการจัดการศึกษา
การวิจัยขับเคลื่อนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้เป็นกลไกลดความเหลื่อมล ้าทางด้านการศึกษา
1) ด้านหน่วยงานและบุคลากร เทศบาลเมืองล าพูนมีหน่วยงานที่ดูแลโดยตรงด้านการศึกษาของ
เด็กและเยาวชน ซึ่งได้แก่ กองการศึกษา ซึ่งเป็นหน่วยงานที่เทศบาลก าหนดให้มีหน้าที่รับผิดชอบ 3 ประการ
คือ (1) จัดการการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อเป็นการช่วยเหลือลดภาระผู้ปกครองและพัฒนาการศึกษา โดยจัดให้
เด็กนักเรียนได้เรียนฟรี รวมไปถึงไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายค่าอาหารกลางวัน ค่าเครื่องแบบ ค่าหนังสือและเครื่อง
เขียน (2) ขยายโอกาสทางการศึกษาเพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนที่ด้อยโอกาสได้รับการศึกษาต่อระดับมัธยม
ศึกษา ซึ่งในปัจจุบันเทศบาลเมืองล าพูนจัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จ านวน 2 โรงเรียน (3) การ
ประกันคุณภาพการศึกษา ได้รับการสนับสนุนจากส านักงานรับการสนับสนุนรับรองมาตรฐานและประเมิน
คุณภาพการศึกษาในการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพ
ทั้ง 4 โรงเรียน (กองการศึกษา, มปป.ก)
โดยกองการศึกษามีหน่วยงานย่อยที่ดูแลด้านการศึกษา ทั้งหมด 3 หน่วยงาน ได้แก่ หน่วยศึกษา
นิเทศก์ ฝ่ายบริหารการศึกษา และฝ่ายแผนงานและโครงการ โดยฝ่ายบริหารการศึกษา มีหน่วยงานในฝ่าย 2
หน่วยงาน ได้แก่ งานการเจ้าหน้าที่ และงานกิจกรรมนักเรียนและกิจกรรมเด็กและเยาวชน และฝ่ายแผนงาน
และโครงการมีหน่วยงานในฝ่าย 2 หน่วยงาน คือ งานธุรการ และงานงบประมาณ และมีบุคลากรในหน่วยงาน
ที่ดูแลด้านการศึกษาโดยตรง จ านวน 166 คน (54.4%) (เทศบาลเมืองล าพูน, 2560)
2) ด้านนโยบาย ส าหรับในการแผนพัฒนาท้องถิ่น ไม่ปรากฏนโยบายด้านการศึกษาของเทศบาล
เมืองล าพูนโดยตรงในวิสัยทัศน์การพัฒนาท้องถิ่น แต่เทศบาลมียุทธศาสตร์ในการขับเคลื่อนโดยตรงด้านการศึกษา
ได้แก่ ยุทธศาสตร์ที่ 1 ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านส่งเสริมคุณภาพการศึกษา เผยแพร่ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
66 วิทยาลัยพัฒนาการปกครองท้องถิ่น สถาบันพระปกเกล้า
