Page 587 - kpi17968

576

คุณธรรมและจริยธรรมเพื่อให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

สามารถสนองตอบทิศทางในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศชาติ
ซึ่งประเทศที่ต้องการความก้าวหน้าต่างก็ให้ความสำคัญกับการพัฒนาคนโดยอาศัย
การศึกษาเป็นเครื่องมือสำคัญ (http://ton.igetweb.com/?mo=3&art=499031)

ดังนั้นการศึกษาจึงควรเป็นเครื่องมือสร้างพลเมืองในสังคมประชาธิปไตยได้อย่างดี

การ ก า ย า ไร ะ ป นไป นับ น นการ ร า หลักนิติธรรม ละ

ร า ล ม น ั มประชาธิปไตย บบไ ย ไ ย า หมาะ ม

ประชาธิปไตย เป็นคุณธรรมหรือเป็นวิถีชีวิต ที่ต้องสร้างขึ้น ไม่ได้เกิดขึ้น
โดยธรรมชาติ(วิชัย ตันศิริ, 2557) และการศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง ก็เป็นการนำ
เอาการเมืองกับการศึกษามาเชื่อมโยงกัน ซึ่งโดยปกติแล้วกิจกรรม 2 ด้านนี้ก็มี

อยู่แล้วในสังคมทุกสังคม แต่ยังหาจุดเชื่อมโยงค่อนข้างยาก โดยเฉพาะสำหรับ
เมืองไทยยังถือเรื่องนี้เป็นเรื่องใหม่ การเมืองในสังคมไทยก็มักถือเป็นกิจกรรม
ที่แยกออกไปต่างหาก ดังนั้นการเมืองกับการศึกษา หรือการศึกษาเกี่ยวกับ

การเมือง มักไม่ได้รับการสนใจที่จะนำเอามาสอนไม่ว่าจะเป็นเด็กวัยเรียน หรือ
ไม่ว่าจะเป็นการจัดการสอนสำหรับพลเมืองโดยทั่วไป (ชัยอนันต์ สมุทวณิช,
2557) ทั้งนี้การศึกษาจึงมักจะจำกัดวงอยู่เฉพาะคนในสังคมที่มีช่วงอายุช่วงหนึ่งที่
อยู่ในวัยเรียนเท่านั้น ซึ่งถือเป็นการ ศึกษาในระบบโรงเรียนนั่นเอง แต่การศึกษา

โดยทั่วไปสำหรับประชาชนที่อยู่นอกวัยเรียนที่เรียกว่าการศึกษาตลอดชีวิต
อาจเป็นการศึกษาที่ไม่ได้เกี่ยวกับเนื้อหาสาระความรู้แบบที่เรียนในช่วงวัยเรียนซึ่ง

มีอยู่ในสังคม ไทยจำนวนมากนั้นมักไม่ค่อยได้รับความสนใจเท่าที่ควร ซึ่งผู้เขียน
เห็นว่าการพิจารณาส่งเสริมนำเอาระบบของการศึกษาที่ไม่เป็นทางการ (Non-
Formal Education) ของกรมการศึกษานอกโรงเรียนเข้ามาเป็นเครื่องมือ
ช่วยเสริมเพื่อแก้ปัญหาก็ถือเป็นแนวทางสำคัญอย่างหนึ่ง นอกจากนี้ ชัยอนันต์

สมุทวณิช (2557) ก็เห็นว่าการจัดการศึกษาในระบบของเราก็ยังมุ่งเฉพาะในเรื่อง
ของหลักสูตรและเรื่องวิธีการสอนเฉพาะในแง่ของเนื้อหาสาระที่ผู้เรียนจะต้อง

เรียนรู้เท่านั้น

บทความที่ผานการพิจารณา