Page 590 - kpi17968

579

อย่างมีเหตุผล แต่กลับส่งเสริมให้มีเสรีภาพทางอื่น คือปล่อยตามสบาย ไม่ต้องมี

ระเบียบวินัย ซึ่งระเบียบวินัยเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียน และยังเป็นสิ่งที่จะ
ส่งเสริมในการสร้างพลเมืองระบอบประชาธิปไตยด้ด้วย (วิชัย ตันศิริ, 2557)
ในมุมมองของผู้เขียนนั้นการเปิดให้เสรีภาพในการแสดงความคิดเห็นที่เหมาะสม

ควรจะต้องเป็นเสรีภาพที่ส่งเสริมให้เกิดการแสดงความคิดเห็นได้อย่างตรงไปตรง
มาด้วยหลักการคิดอย่างมีเหตุมีผลและมีความสร้างสรรค์ เพราะฉะนั้นการสอน
ทักษะการคิดดังกล่าวต้องมีลักษณะเป็นการคิดที่มีเหตุผลและมีความสร้างสรรค์

ด้วย จึงจะทำให้ระบบการศึกษาสามารถสร้างพลเมืองในสังคมประชาธิปไตย
ไปสนับสนุนการพัฒนาหลักนิติธรรมได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ

ิธ การ ั การ ก า ย า ไร ะ ริม ร า ปนิ ัย ละ ัก ะการ ิ
ห ก ล ม น ั มประชาธิปไตย บบไ ย

วิธีจัดการศึกษาในสภาพสังคมไทยที่ผ่านมา ไม่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
ในทางที่เรียกว่าเป็นการสร้างพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยได้ ทั้งนี้เพราะใน

สังคมไทยโดยทั่วไป มักนิยมจัดการเรียนการสอนหลักสูตรในลักษณะที่มีการนำ
เอาคนที่อยู่หลายอาชีพ ในวงสังคมมาพบกัน แข่งขันกันในการหาเงินทุนสนับสนุน
ต่างๆ นิยมการเปิดเวทีสาธารณะ และจัดให้มีคนขึ้นมากล่าวหาโจมตีอีกฝ่ายหนึ่ง
และอีกฝ่ายหนึ่งก็ทำแบบเดียวกัน แต่สองฝ่ายถ้าจะมาพบปะกันก็จะต้องมีการจัด

เวทีต่างหากออกไป และส่วนใหญ่เมื่อเกิดปัญหาอะไรขึ้น ก็มักจะมีการตั้ง
กรรมการกลางขึ้นมา เพื่อระงับข้อพิพาทต่างๆ นั่นหมายถึง ประชาชน หรือ

พลเมืองที่เกี่ยวข้องก็เหมือนกับเด็กๆ ที่ต้องมีผู้ใหญ่มาชี้นำ ให้แนวทาง ซึ่งหาก
ประชาชน หรือพลเมืองที่เกี่ยวข้องได้รับการศึกษาเรียนรู้ด้วยการฝึกฝนอุปนิสัย
และทักษะการคิดอย่างมีเหตุผลมาก่อน และสามารถมีส่วนร่วมโดยตรง แต่ละ
ฝ่ายที่เกี่ยวข้องสามารถเข้ามาร่วมกันโดยอัตโนมัติ ก็ย่อมจะเป็นเรื่องที่ดีกว่า

ที่รัฐบาลจะเข้าไปยุ่งเกี่ยวในทุกๆเรื่อง (ชัยอนันต์ สมุทวณิช, 2557)

วิธีการเรียนการสอนที่มีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมการศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง

ในสังคมประชาธิปไตยโดยเฉพาะนั้น หากต้องการที่จะให้เกิดการฝึกฝนเรื่อง
อุปนิสัยและทักษะการคิดอย่างมีเหตุผลขึ้นในตัวเยาวชนคนไทย ควรจะต้องใช้วิธี

บทความที่ผานการพิจารณา