Page 531 - kpi18886

523

บทความที่ได้รับผลการประเมินในระดับผ่านให้ตีพิมพ์
ในเอกสารประกอบการประชุมวิชาการสถาบันพระปกเกล้า ครั้งที่ 19

การพัฒนากรอบหลักสูตรการศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง
ตามแนวพระพุทธศาสนา

A Development of the Civic Education Curriculum Framework Based on
the Buddhism

นางสาวชนันภรณ์ อารีกุล, พระมหามนตรี สามารถไทย,

พระทอง บุตรดี, นายกิตติรัฐ หุ่นภู, และนายสุวิทย์ แซวรัมย์
โรงเรียนบาลีเตรียมอุดมศึกษา คณะครุศาสตร์
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วัดศรีสุดาราม วรวิหาร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเคราะห์หลักธรรมทางพระพุทธ-
ศาสนาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง 2) พัฒนากรอบหลักสูตร

การศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองตามแนวพระพุทธศาสนา และ 3) ประเมิน
กรอบหลักสูตรการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองตามแนวพระพุทธศาสนา วิธีดำเนิน
การวิจัยเป็นการวิจัยแบบผสมผสาน แบ่งเป็น 3 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ขั้นการศึกษา

เอกสาร มีกลุ่มตัวอย่างการวิจัย ได้แก่ พระไตรปิฎก ตำรา หนังสือ บทความและ
งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาเพื่อ
สร้างพลเมือง 2) ขั้นการสำรวจโดยใช้เทคนิคเดลฟาย มีกลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญของ
การวิจัยที่ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง คือ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเพื่อสร้าง

พลเมืองและด้านพระพุทธ-ศาสนา จำนวน 17 รูป/คน และ 3) ขั้นการประเมิน
กรอบหลักสูตร มีกลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญของการวิจัยที่ได้มาจากการเลือกแบบ

เจาะจง คือ ครูในโรงเรียนระดับชั้นประถมศึกษาและชั้นมัธยมศึกษา ที่มีแนวโน้ม
จะนำกรอบหลักสูตรกรอบหลักสูตรการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองตามแนว
พระพุทธศาสนา ไปใช้เพื่อการจัดการเรียนการสอน จำนวน 30 รูป/คน เครื่องมือ
ที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบวิเคราะห์เอกสาร แบบสอบถามเดลฟาย และ

บทความที่ผานการพิจารณา