Page 555 - kpi18886

547

พระมหาหรรษา ธมฺมหาโส. (13 สิงหาคม 2558). บทบาทพระสงฆ์กับการพัฒนา

พลเมืองของรัฐตามระบบประชาธิปไตย. สืบค้นจาก http://
www.mcu.ac.th/site/articlecontent.

พอเจตน์ ธรรมศิริขวัญ. (2552). การพัฒนาหลักสูตรบูรณาการกลุ่มสาระการ
เรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมเชิง
จริยธรรมของนักเรียน ระดับประถมศึกษาปีที่ 2. (วิทยานิพนธ์
ปริญญาการศึกษาดุษฎีบัณฑิต) มหาวิทยาลัยบูรพา, คณะศึกษาศาสตร์,

สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน.

มาเรียม นิลพันธุ์. (2555). การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขา
วิชาหลักสูตรและการนิเทศ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.

นครปฐม: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.

มูหามัดรูยานี บากา และอิบราเฮ็ม ณรงค์รักษาเขต. (กรกฎาคม-ธันวาคม 2553).

การพัฒนา กรอบหลักสูตรบูรณาการช่วงชั้นที่ 3 สำหรับโรงเรียนเอกชน
สอนศาสนาอิสลาม จังหวัดชายแดนภาคใต้. วารสาร AL-NUR บัณฑิต
วิทยาลัยมหาวิทยาลัยอิสลามยะลา, 5(9).

ฤตินันท์ สมุทร์ทัย. (2556). การวิจัยนำร่องการพัฒนาหลักสูตรการผลิตครู
สำหรับศตวรรษที่ 21. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,.

ศรัณยุ หมั้นทรัพย์. (พฤษภาคม-สิงหาคม 2551). การศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง:
ฐานรากของการเมืองภาคพลเมือง. วารสารสถาบันพระปกเกล้า, 6(2).

สมพร หลิมเจริญ. (2552). การพัฒนาหลักสูตรเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์
สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2. (วิทยานิพนธ์ปริญญานิพนธ์การศึกษาดุษฎี
บัณฑิต) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, คณะศึกษาศาสตร์, สาขาวิชา
หลักสูตรและการสอน.

สมพิส หาญมนตรี และคณะ. (กรกฎาคม-ธันวาคม 2558). กรอบหลักสูตรเพื่อ
พัฒนาสมรรถนะของเด็กไทยในอนาคต (พ.ศ. 2558-2577).

วิทยาการวิจัยและวิทยาการปัญญา, (13)2.

บทความที่ผานการพิจารณา