Page 299 - 22373_Fulltext
P. 299
4) ขั นตอนในการด้าเนินงาน เทศบาลต าบลป่าก่อด าได้ก าหนดขั้นตอนในการด าเนินโครงการ
ดังตารางต่อไปนี้
ตาราง 5.34 ขั้นตอนในการด าเนินโครงการของเทศบาลต าบลป่าก่อด า
ขั นที่ ขั นตอน
1 ประชุมครูและผู้ดูแลเด็กเพื่อชี้แจงรายละเอียดของโครงการ
2 อบรมให้ความรู้แก่ครูและผู้ดูแลเด็กในการจัดท าแบบประเมินมาตรฐานพัฒนาการของเด็กอายุ 2 ขวบ
ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลต าบลป่าก่อด า
3 ประเมินมาตรฐานพัฒนาการของเด็กอายุ 2 ขวบของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลต าบลป่าก่อด า
4 จัดท าแผนการจัดประสบการณ์ที่เหมาะสมกับพัฒนาของเด็กอายุ 2 ขวบในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาล
ต าบลป่าก่อด า
5) แผนการด้าเนินโครงการ เทศบาลต าบลป่าก่อด าได้วางแผนด าเนินโครงการโดยเริ่มตั้งแต่
เดือนมิถุนายน 2564 ถึงเดือนกันยายน 2564 โดยมีแผนการด าเนินงานดังตารางต่อไปนี้
ตาราง 5.35 แผนการด าเนินโครงการของเทศบาลต าบลป่าก่อด า
วัน/เดือน/ปี สถานที่ กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ
มิถุนายน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ประชุมครูและผู้ดูแลเด็กเพื่อชี้แจงรายละเอียด มิถุนายน 2564
2564 เทศบาลต าบลป่าก่อด า ของโครงการ
กรกฎาคม ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบรมให้ความรู้แก่ครูและผู้ดูแลเด็กในการจัดท า กรกฎาคม 2564
2564 เทศบาลต าบลป่าก่อด า แบบประเมินมาตรฐานพัฒนาการของเด็กอายุ 2 ขวบ
ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลต าบลป่าก่อด า
สิงหาคม ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ประเมินมาตรฐานพัฒนาการของเด็กอายุ 2 ขวบ สิงหาคม 2564
2564 เทศบาลต าบลป่าก่อด า ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลต าบลป่าก่อด า การวิจัยขับเคลื่อนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้เป็นกลไกลดความเหลื่อมล ้าทางด้านการศึกษา
กันยายน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จัดท าแผนการจัดประสบการณ์ที่เหมาะสมกับพัฒนา กันยายน 2564
2564 เทศบาลต าบลป่าก่อด า ของเด็กอายุ 2 ขวบในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาล
ต าบลป่าก่อด า
6) งบประมาณที่ใช้ เทศบาลต าบลป่าก่อด าไม่ใช้งบประมาณในการด าเนินโครงการพัฒนา
ศักยภาพครูในการประเมินพัฒนาการของเด็กและการจัดท าแผนการจัดประสบการณ์ เพื่อลดความเหลื่อมล้ า
ทางการศึกษาแก่เด็กอายุ 2 ขวบของศูนย์พัฒนาเด็กป่าก่อด า
วิทยาลัยพัฒนาการปกครองท้องถิ่น สถาบันพระปกเกล้า 275
