Page 59 - kpiebook62015
P. 59
แนวคิดการ
แก้ปัญหาด้วย
นโยบาย
สาธารณะ
สรุปบทเรียน
และพัฒนา
แนวคิด ลงมือปฏิบัติ
หลักการและ
วิธีการ
เรียนรู้
ประสบการณ์
ภาพที่ 3.4 วัฏจักรการเรียนรู้ท่ามกลางประสบการณ์ ประยุกต์จาก ทฤษฎีเรียนรู้จาก
ประสบการณ์ (Theory of Experimental Learning)
กระบวนการเรียนรู้ที่พลเมืองลงมือปฏิบัติร่วมกันนี้ ต้องเรียนรู้และประเมินผลลัพธ์ของ
การเรียนรู้ ซึ่งการพัฒนาความคิดและการเรียนรู้ของชุมชนนี้ต้องประกอบด้วยการส่งเสริมการ
เรียนรู้แบบวิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ และตั้งค าถามทั้งต่อตนเองและต่อชุมชน ด้วยการเปิดใจ
กว้างตามหลักการประชาธิปไตย กระท าอย่างต่อเนื่อง เพื่อท าให้เกิดแนวทางใหม่ ความคิดใหม่
พัฒนาขึ้นตลอดเวลา และได้พัฒนาการท างานไปข้างหน้าเสมอ ผลผลิตของกระบวนการเรียนรู้
ดังกล่าวจะสร้างพลังความคิดและเสริมปัญญา รวมทั้งปรับเปลี่ยนแนวคิด จิตส านึกและโลกทัศน์
และสร้างความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็งและพึ่งพาตนเอง ตระหนักถึงอ านาจของประชาชนตาม
ระบอบการปกครองได้อย่างต่อเนื่องและยั่งยืนต่อไป
การขยายผลเพื่อความยั่งยืนในที่นี้หมายถึง การส่งต่อความส าเร็จของโครงการในฐานะ
ตัวแบบหรือต้นแบบความรู้ที่น าไปใช้ประโยชน์ และท าให้เกิดประโยชน์อย่างต่อเนื่องทั้งเชิงลึก
(enrichment) และการขยายผลวงกว้าง (enlargement) การขยายผลเพื่อความยั่งยืนจึงมึ
ความสัมพันธ์กับการเรียนรู้ที่ต้องเป็นไปอย่างต่อเนื่อง
ความต่อเนื่องยั่งยืนในการเสริมสร้างพลังพลเมืองยังมีความสัมพันธ์กับการมีส่วนร่วมใน
ความส าเร็จและความล้มเหลวของการปฏิบัติงาน ความล้มเหลวท าให้เกิดพลังของการเรียนรู้
ร่วมกันและน าไปสู่การพัฒนาต่อเนื่องร่วมกัน ความส าเร็จท าให้เกิดการขยายผลทั้งเชิงพื้นที่ และ
48
