Page 264 - 22373_Fulltext

ขั นที่ ขั นตอน

3 ครูให้นักเรียนเล่นเครื่องดนตรีที่นักเรียนชื่นชอบและท าการฝึกตามตัวโน๊ตของเสียงและเปล่งเสียงตามไป
พร้อมกัน โดยขั้นแรกให้นักเรียนเคาะเน้น 4 จังหวะ จังหวะ 1 2 3 4 ฝึกให้นักเรียนได้เรียนรู้จังหวะ

ต่อด้วยการไล่เป็นระดับเสียง โดโดโดโด เรเรเรเร จนครบทั้ง 7 เสียง โดยเน้นเป็นรายบุคคล

4 ให้นักเรียนเล่นเครื่องดนตรีพร้อมกันเป็นกลุ่ม จากการไล่สเกลเสียง พร้อมเปล่งเสียงตามเสียงของ
เครื่องดนตรี
- กลุ่มที่ 1 เน้นเครื่องดนตรีประเภท ดีด
- กลุ่มที่ 2 เน้นเครื่องดนตรีประเภท สี
- กลุ่มที่ 3 เน้นเครื่องดนตรีประเภท ตี

- กลุ่มที่ 4 เน้นเครื่องดนตรีประเภท เป่า
จนครบ ทุกกลุ่ม

5 ครูให้นักเรียนเล่นเครื่องดนตรีพร้อมกันทุกกลุ่มโดยบรรเลงร่วมกัน

5) แผนการด้าเนินโครงการ เทศบาลเมืองเขาสามยอด ได้วางแผนด าเนินโครงการโดยเริ่มตั้งแต่

มิถุนายน - ตุลาคม 2564 โดยมีแผนการด าเนินงานดังตารางต่อไปนี้

ตาราง 5.16 แผนการด าเนินโครงการของเทศบาลเมืองเขาสามยอด
การวิจัยขับเคลื่อนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้เป็นกลไกลดความเหลื่อมล ้าทางด้านการศึกษา

วัน/เดือน/ปี สถานที่ กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ

ในตารางเรียน ห้องดนตรีไทยโรงเรียน 1. ฝึกใช้เสียงดนตรีบ าบัด ว่าที่ ร.ต.พสิษฐ์ ขจรเดชามา
ของผู้เรียนใน เทศบาลเมืองเขาสามยอด 1 ในเรื่องสมาธิสั้น
แต่ละชั้นเรียน
ระหว่าง ห้องดนตรีไทยโรงเรียน 2. ฝึกใช้เครื่องดนตรีบ าบัด ว่าที่ ร.ต.พสิษฐ์ ขจรเดชามา

วันจันทร์ – เทศบาลเมืองเขาสามยอด 1 โดยการปฏิบัติ
วันศุกร์ ห้องดนตรีไทยโรงเรียน 3. ฝึกการขับร้อง ว่าที่ ร.ต.พสิษฐ์ ขจรเดชามา
ภาคการศึกษา เทศบาลเมืองเขาสามยอด 1
1/ 2564

ห้องดนตรีไทยโรงเรียน 4. ฝึกการเขียนโน้ตดนตรี ว่าที่ ร.ต.พสิษฐ์ ขจรเดชามา
เทศบาลเมืองเขาสามยอด 1

6) งบประมาณที่ใช้ เทศบาลเมืองเขาสามยอดไม่ใช้งบประมาณในการด าเนินโครงการ

7) ผลที่คาดว่าจะได้รับจากโครงการ ผลที่เทศบาลเมืองเขาสามยอด คาดว่าจะได้รับจากการ

ด าเนินโครงการ ได้แก่

7.1) นักเรียนสามารถปรับสภาพจิตใจให้อยู่ในสภาวะสมดุล พัฒนาทักษะทางอารมณ์ ความคิด
ทักษะทางสังคม ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรมได้ดีขึ้น

240 วิทยาลัยพัฒนาการปกครองท้องถิ่น สถาบันพระปกเกล้า