Page 242 - kpiebook65010
P. 242

แนวทางและวิธีการวิเคราะห์
                                        ผลกระทบทางสังคมในการตรากฎหมาย





                            4) ผลกระทบต่อสังคม

                              เชิงบวก - พระราชบัญญัติฉบับนี้ ก่อให้เกิดการกำหนดมาตรฐานด้าน

               ความรู้ มาตรฐานการปฏิบัติหน้าที่ และจรรยาบรรณ เพื่อยกระดับมาตรฐานในการปฏิบัติหน้าที่
               ของผู้ฝึกสอนกีฬาและผู้ตัดสินกีฬาซึ่งจะส่งผลต่อการส่งเสริมให้ประชาชนได้ออกกำลังกายและ
               เล่นกีฬาอย่างถูกต้องและปลอดภัย

                              เชิงลบ – ไม่มี

                            จากเนื้อหาที่ปรากฏในส่วนของการวิเคราะห์ผลกระทบที่อาจเกิดจาก

               กฎหมายข้างต้น มีข้อสังเกตเกี่ยวกับแนวคิดและวิธีการที่หน่วยงานได้ใช้ และที่ควรจะถูกนำมาใช้
               เพื่อทำให้เนื้อหาของรายงานการวิเคราะห์มีความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น ดังนี้

                            1) ความไม่ครบถ้วนในการพิจารณาผลกระทบของกฎหมาย


                              ดังที่ได้กล่าวไว้ในหัวข้อก่อนว่า แนวโน้มของการจัดทำข้อเสนอเพื่อให้มี
               การออกกฎหมายนั้น หน่วยงานมักมีความโน้มเอียงไปในทางที่ต้องการให้มีการบัญญัติกฎหมายขึ้น
               และมักจะนำเสนอแต่ด้านบวกของกฎหมายมากกว่าที่จะกล่าวถึงข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องให้ครบถ้วน

               โดยเฉพาะการระบุว่ากฎหมายที่ออกนั้น “ไม่มีผลกระทบด้านลบ” ในประเด็นต่าง ๆ ทั้งที่ในความ
               เป็นจริงแล้ว การออกกฎหมายในทางที่กำหนดเงื่อนไขที่ส่งผลกระทบโดยตรงต่อการประกอบ

               อาชีพอย่างเช่นกฎหมายฉบับนี้ ย่อมส่งผลกระทบต่อผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องอย่างไม่อาจหลีกเลี่ยงได้
               ตัวอย่างของผลกระทบที่ไม่ถูกกล่าวถึงในที่นี้ ได้แก่

                                    ๏ ต้นทุนที่บุคคลต้องใช้เพื่อรับใบอนุญาต นอกจากค่าธรรมเนียม
                                      ใบอนุญาต ย่อมมีค่าใช้จ่ายเพื่อการฝึกอบรมและการดำเนินการอย่าง

                                      อื่นๆ เพื่อให้ได้รับคุณวุฒิตามที่กฎหมายกำหนดไว้

                                    ๏ ต้นทุนแฝงที่เป็นค่าเสียโอกาส เนื่องจากการมีขั้นตอนที่ต้องปฏิบัติ
                                      มากขึ้นนั้น ย่อมทำให้ผู้ที่เกี่ยวข้องเสียโอกาสในการที่จะใช้เวลา

                                      ดังกล่าวไปทำกิจกรรมอื่นที่อาจให้ผลตอบแทนมากกว่า

                                    ๏ ความเสี่ยงที่บุคคลจะต้องรับโทษทางอาญาจากการทำหน้าที่สอนหรือ
                                      ตัดสินกีฬาโดยไม่มีใบอนุญาต การมีประวัติจากการกระทำผิด

                                      กฎหมายอาญาจากการกระทำที่ไม่ได้สัดส่วนนี้ ย่อมเป็นผลกระทบใน
                                      ทางลบอย่างหนึ่งที่ควรถูกนำมาพิจารณา



                                                สถาบันพระปกเกล้า

                                                     230
   237   238   239   240   241   242   243   244   245   246   247