Page 549 - kpi18886

541

10) กิจกรรมการวัดและประเมินผลของกรอบหลักสูตรการศึกษา

เพื่อสร้างพลเมืองตามแนวพระพุทธศาสนา มีความชัดเจนและ
สามารถนำไปใช้หรือปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้

11) กรอบหลักสูตรการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองตามแนวพระพุทธ-
ศาสนา มีความเหมาะสม ในการนำไปใช้จัดการเรียนการสอนได้

ทุกช่วงวัย

12) กรอบหลักสูตรการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองตามแนวพระพุทธ-
ศาสนา มีความเป็นไปได้ ในการนำไปใช้จริงในสถานศึกษา

ทุกระดับ
13) กรอบหลักสูตรการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองตามแนวพระพุทธ-

ศาสนา มีความเป็นไปได้ ที่จะเสริมสร้างให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองดี
ของสังคม

14) กรอบหลักสูตรการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองตามแนวพระพุทธ-
ศาสนา สามารถนำไปบูรณาการกับการเรียนการสอนในรายวิชา

ของทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้

15) กรอบหลักสูตรการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองตามแนวพระพุทธ-
ศาสนา มีจุดเด่นในด้านการสร้างพลเมืองตามแนวพระพุทธศาสนา
ซึ่งแตกต่างจากหลักสูตรอื่น ๆ

กรอบหลักสูตรการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองตามแนวพระพุทธศาสนา
มีจุดเด่นคือ มีความสอดคล้องกับบริบทของสังคมไทย เพราะยึดโยงองค์ประกอบ
สำคัญ 2 ประการ ได้แก่ 1) การเป็น คนดีบนฐานของหลักการทางศาสนา และ
2) การเป็นพลเมืองที่ดีตามระบอบประชาธิปไตย เข้าด้วยกันอย่างสมดุล

อภิปรายผล

การอภิปรายผลการวิจัยแบ่งเป็น 3 ประเด็นตามวัตถุประสงค์การวิจัย ดังนี้

1. จากผลการวิจัยตามวัตถุประสงค์ที่ 1 ได้ผลการวิเคราะห์หลักธรรม

ทางพระพุทธศาสนาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง ประกอบด้วย

บทความที่ผานการพิจารณา