Page 127 - 21736_Fulltext
P. 127

106



                                   ผลการศึกษาที่แตกต่างจากแนวคิด ทฤษฎีที่ได้รวบรวมไว้ คือ

                                   1. นโยบายของมหาวิทยาลัยที่จะทำให้กระบวนการสันติวิธีดำเนินไปได้ ความมีอิสระ

                       ในการปรับปรุงระบบการไกล่เกลี่ย ทำให้เรียนรู้ไปได้เรื่อยๆ
                                   2. การสร้างการมีส่วนร่วมกับเครือข่าย ทำให้ได้เห็นมุมมองใหม่ๆ มากขึ้น รู้สึกว่าได้

                       เรียนรู้เพิ่มเติมได้ตลอดเวลา เกิดความสัมพันธ์ระหว่างทีมงาน และคณาจารย์
                                   3. ไม่จำเป็นต้องเจรจาในห้อง อาจจะเป็นสถานที่สงบร่มรื่น สถานที่ผ่อนคลาย ห้อง

                       เจรจาต้องมีบรรยากาศที่มีความพร้อม ไม่ร้อน อบอ้าว สะอาด เย็นสบาย

                                   4.5.3.5 ทรัพยากร


                                   ผลจากการสัมภาษณ์ผู้ที่เกี่ยวข้องจากทั้ง 4 สถานศึกษาพบว่า  ปัจจัยทรัพยากรที่
                       นำไปสู่ความสำเร็จในการไกล่เกลี่ยในสถานศึกษา มีความสอดคล้องกับ แนวคิด ทฤษฎีที่ได้รวบรวมไว้

                       คือ

                                   1. งบประมาณ
                                   “มหาวิทยาลัยให้การสนับสนุนโดยการให้งบประมาณในการไปศึกษาต่ออบรมกับ

                       หน่วยงานภายนอก งบประมาณมีความจำเป็นแต่ไม่ใช่ปัจจัยชี้ขาด เพื่อซื้อ ตู้เย็น/น้ำเย็น อาหาร ซื้อ
                       โต๊ะ เก้าอี้” (วันวร จะนู, ผู้ช่วยรองอธิการบดี มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิต, วันที่ 7 กรกฎาคม 2558)

                       สอดคล้องกับแนวคิดว่าการไกล่เกลี่ยควรมีงบประมาณที่เพียงพอ เช่น งบประมาณจากโรงพยาบาลใน

                       การสนับสนุนการไกล่เกลี่ย และงบประมาณสนับสนุนในการทำวิจัยจากสกว.กรณีประตูกั้นน้ำจืด-
                       น้ำเค็ม แพรกหนามแดง สมุทรสงคราม

                                   2. ระบบการจัดการที่ดีและสถานที่ไกล่เกลี่ยควรมีความเป็นส่วนตัว

                                   “สถานที่ไกล่เกลี่ยไม่ควรมีคนเดินพลุกพล่าน  ห้องไม่อึดอัด โล่ง ไม่วุ่นวาย มีแอร์เย็นๆ
                       มีสถานที่ไกล่เกลี่ยนอกจากนี้ควรมีห้องย่อยสำหรับรอการไกล่เกลี่ยพร้อมโทรทัศน์ หนังสือ มีบอร์ด

                       แผนภูมิขั้นตอนการไกล่เกลี่ย มีขั้นตอนการไกล่เกลี่ย มีเอกสารและมีกฎหมายที่ชัดเจน” (ณัทธสิฐษ์
                       สิริปัญญาธนกิจ, รองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษาคณะนิเทศศาสตร์มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, วันที่

                       7 กรกฎาคม 2558)  สอดคล้องกับแนวคิดที่ระบุว่า สถานที่ไกล่เกลี่ยต้องมีความเป็นกลางไม่ทำให้

                       ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งได้เปรียบ หรือเสียเปรียบ  ควรไม่มีการกดดันใด ๆ ระหว่างการไกล่เกลี่ย สำหรับห้อง
                       ประชุมควรมีขนาดพอเหมาะ และมีพื้นระดับเดียวกันที่ไม่ใช่ห้องประชุมแบบเวทีฟังบรรยาย สถานที่

                       ทำให้ผู้เข้าร่วมรู้สึกว่ามีความเป็นกลางไม่เข้าข้างฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง
                                   3. บุคลากร

                                   “บุคลากรที่ทำหน้าที่ควรมีองค์ความรู้ด้านการไกล่เกลี่ยและเรื่องของการจัดการ

                       ทรัพยากรคนมีความสำคัญกว่าทรัพยากรเชิงกายภาพ  เช่น  เบี้ยเลี้ยง  อาหาร  ควรมีการส่งบุคลากร
                       ไปอบรมเรื่องการไกล่เกลี่ย  โดยมีงบประมาณในการส่งบุคลากรไปอบรม และการจัดการเทคโนโลยี
   122   123   124   125   126   127   128   129   130   131   132