Page 30 - kpiebook62016
P. 30
13
และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้ข้อค้นพบของการศึกษาน าไปใช้ได้จริง และเข้าถึงสาธารณชนอย่าง
กว้างขวาง
โครงสร้างการน าเสนอ
การศึกษาชิ้นนี้แบ่งออกเป็น 7 บท ประกอบด้วย บทน า กล่าวถึง ความส าคัญและที่มาของ
ปัญหาการวิจัย วัตถุประสงค์ วิธีการศึกษา และประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ บทที่ 2 ตรวจสอบทฤษฎีที่
เกี่ยวข้องกับแนวคิดประชาธิปไตย เริ่มตั้งแต่การศึกษาความหมายและส ารวจทฤษฎีการเปลี่ยนผ่านสู่
ประชาธิปไตยและการจรรโลงประชาธิปไตยให้มั่นคง บทที่ 3 ส ารวจเส้นทางสู่ประชาธิปไตยของกลุ่ม
ประเทศที่เคยปกครองด้วยระบอบทหารในเอเชีย (เกาหลีใต้ และอินโดนีเซีย) บทที่ 4 ส ารวจเส้นทางสู่
ประชาธิปไตยของประเทศที่เคยปกครองด้วยระบอบทหารในอเมริกาใต้ (ชิลี และอาร์เจนตินา) บทที่ 5
ส ารวจเส้นทางสู่ประชาธิปไตยของประเทศที่เคยปกครองด้วยระบอบพรรคการเมืองพรรคเดียวและ
ระบอบทหารในทวีปแอฟริกา (ตูนีเซีย และไนจีเรีย) บทที่ 6 ส ารวจเส้นทางสู่ประชาธิปไตยในประเทศที่
เคยปกครองด้วยระบอบคอมมิวนิสต์ในยุโรปตะวันออก (ยูเครน และโปแลนด์) โดยทั้ง 4 บท ที่ศึกษา
การเปลี่ยนผ่านของ 8 ประเทศดังกล่าว จะเปรียบเทียบทุกประเทศในประเด็น ดังนี้ การโอนคืนอ านาจ
ให้ประชาชน การปฏิรูปรัฐธรรมนูญ การออกแบบสถาบันการเมือง วิเคราะห์บทบาทของสถาบันและ
ตัวแสดงทางการเมือง บทบาทของกองทัพ การจัดต าแหน่งแห่งที่ให้แก่กองทัพ บทบาทของกลุ่มต่างๆ
ในสังคม และทัศนคติต่อระบอบประชาธิปไตย ในบทที่ 7 ซึ่งเป็นบทสรุปส่งท้าย กล่าวถึง บทเรียนจาก
การเปลี่ยนผ่านของแต่ละประเทศที่ศึกษา เป็นการประมวลผลการศึกษาและสังเคราะห์ประสบการณ์
จาก 8 ประเทศ เพื่อเป็นข้อเสนอแนะต่อการเปลี่ยนผ่านไปสู่ประชาธิปไตยของไทย
