Page 103 - 21736_Fulltext
P. 103
82
ว่าเราจะยุติคดีเหล่านี้ได้อย่างไร เพื่อไม่ให้เหตุการณ์กลายเป็นเรื่องใหญ่โต และเพื่อไม่ให้นักเรียนต้อง
ออกจากระบบการศึกษากลายไปเป็นปัญหาของสังคม จึงเป็นที่มาของการก่อตั้งศูนย์ไกล่เกลี่ย
ผู้บริหาร (อรสา รอดบำรุง, สัมภาษณ์, 26 กรกฎาคม 2557)
ก่อนหน้าที่จะมีการตั้งศูนย์ไกล่เกลี่ยฯ ผู้บริหารได้ผลักดันให้มีการก่อตั้งสภานักเรียน
โดยมีตัวแทนจากทุกห้องเรียนเพื่อให้เกิดเกิดกิจกรรมต่างๆ รวมถึงเพื่อไม่ให้เด็กเอาเวลาไปสนใจเรื่อง
การทะเลาะวิวาท หรือยาเสพติด เป็นการเบี่ยงเบนความสนใจมาที่การทำกิจกรรมมากกว่า ภายใน
เวลา 3-4 ปี สภานักเรียนมีความเข้มแข็งขึ้น แต่บางครั้งก็ยังมีเหตุการณ์ทะเลาะวิวาท จึงก่อตั้งศูนย์
ไกล่เกลี่ยในปี 2555 (อนาวิน ดอกบัว, สัมภาษณ์, 26 กรกฎาคม 2557)
การไกล่เกลี่ยเป็นงานหนึ่งของสภานักเรียน มีการดำเนินงานที่เป็นระบบ และประชุม
กันก่อนที่จะเริ่มงานอย่างสม่ำเสมอ
3.2.4.2 การแสวงหาความรู้และสร้างเครือข่าย
โรงเรียนสตรีนครสวรรค์ได้รับความรู้ด้านการไกล่เกลี่ยจากศาลจังหวัดนครสวรรค์ ผู้
พิพากษามาบรรยายให้ ในปีพ.ศ.2555 ให้ความรู้ก่อนว่าการไกล่เกลี่ยคืออะไร วิธีการเทคนิคเบื้องต้น
แล้วก็ต่อมาก็ให้นักเรียนเข้ารับการอบรมแบบเข้มในวิธีการไกล่เกลี่ย รวมถึงให้ไปดูกระบวนการไกล่
เกลี่ยประนีประนอมก่อนฟ้อง หลังฟ้องที่ศาลจังหวัด อีกทั้งได้ดูการเขียนสำนวนหน้าบัลลังก์ นักเรียน
ได้เห็นภาพทั้งกระบวนการ จนกระทั่งสุดท้ายได้ดู กระบวนการไกล่เกลี่ยด้วย (อรสา รอดบำรุง ,
สัมภาษณ์, 26 กรกฎาคม 2557) นักเรียนที่เข้ารับการอบรม มีตัวแทนนักเรียนห้องละ 2 คนและออก
แบบทดสอบคัดเลือกให้เหลือเพียง 32 คน ให้เป็นผู้ไกล่เกลี่ยประจำโรงเรียน และหลังจากการอบรม
ได้มีการฝึกประสบการณ์ที่ศาลจังหวัดด้วย (อนาวิน ดอกบัว, สัมภาษณ์, 26 กรกฎาคม 2557) สรุปได้
ว่าก่อนที่จะมีการเลือกผู้นำไกล่เกลี่ยขึ้นมา ได้มีการอบรม 3 ครั้งจากทางศาลจังหวัดนครสวรรค์ ครั้ง
แรกอบรมและทำแบบทดสอบ เหลือเพียง 32 คน ที่เป็นตัวแทน ครั้งที่ 2 ศาลจังหวัดนครสวรรค์ให้
การอบรมอีกครั้งหนึ่ง มีการฝึกการไกล่เกลี่ยจากกรณีศึกษา ครั้งที่ 3 เป็นการฝึกประสบการณ์ที่ศาล
จังหวัด คณะไกล่เกลี่ยก็ได้ไปดูการพิพากษาคดี การส่งสำนวน ดูกระบวนการสมานฉันท์ สังเกตการณ์
การไกลเกลี่ยจริง ซึ่งเราได้รับความรู้ความเข้าใจมากขึ้น
3.2.4.3 กระบวนการการไกล่เกลี่ย
เมื่อเกิดปัญหาในโรงเรียนนักเรียนทำผิดระเบียบจะมีฝ่ายปกครองเป็นผู้รับผิดชอบ
ดำเนินการทางด้านวินัย โดยโรงเรียนมีระเบียบว่าด้วยความผิดในโรงเรียน โดยจะมีกระบวนการตัด
คะแนนแล้วแต่กรณี ต่อมาได้มีการพัฒนางานด้านการไกล่เกลี่ยให้เป็นระบบมากขึ้น มีการ
ประชาสัมพันธ์งานด้านการไกล่เกลี่ย ทางสภานักเรียนจะเน้นการประชาสัมพันธ์เข้าไปพูดคุยในแต่
