Page 194 - 22373_Fulltext
P. 194
องค์กรปกครอง สภาพปัญหาความเหลื่อมล ้า
ส่วนท้องถิ่น
ปัญหาด้านคุณภาพการศึกษา
- มีการกระจุกตัวของนักเรียนในบางโรงเรียนจ้านวนมาก
- มีปัญหาเด็กพิการบ้าง โดยเกือบทั้งหมดบกพร่องทางการเรียนรู้
- โรงเรียนมีอัตราส่วนครูต่อนักเรียนค่อนข้างต่้า
- โรงเรียนส่วนใหญ่มีคุณภาพการศึกษาต่้ากว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ
องค์การบริหาร ปัญหาด้านการเข้าถึงการศึกษา
ส่วนจังหวัดปัตตานี - มีเด็กด้อยโอกาสจ้านวนมากและเด็กด้อยโอกาสเกือบทั้งหมดเป็นเด็กยากจน
- มีเด็กพิการจ้านวนมากที่ด้อยโอกาสทางการศึกษา โดยเฉพาะเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้
และบกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพ
- โรงเรียนอยู่ในชนบทเป็นส่วนใหญ่ ท้าให้เด็กมีฐานะยากจน
- อบจ.ยังขาดข้อมูลเด็กด้อยโอกาสในเชิงพื้นที่ ท้าให้การแก้ไขปัญหาท้าได้ยาก
- ปัญหาสภาพเศรษฐกิจของผู้ปกครองที่ส่งผลต่อการศึกษาของเด็ก ต้องออกไปท้างาน
ต้องประกอบอาชีพรายวัน ในขณะที่ปัจจุบันมีการจ้างงานน้อยลงจึงต้องแยกย้ายไปท้างาน
ตามเมืองหรือต่างจังหวัดต่าง ๆ ท้าให้เด็กต้องอยู่กับยายเป็นส่วนใหญ่ ท้าให้ขาดคนดูแล
ด้านการศึกษาของเด็ก บางส่วนไม่สามารถส่งลูกเรียนได้
- บิดามารดาแยกกันด้วยแต่งงานกันเมื่ออายุยังน้อย ท้าให้เมื่อแต่งงานแล้วแยกกันอยู่
การวิจัยขับเคลื่อนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้เป็นกลไกลดความเหลื่อมล ้าทางด้านการศึกษา
ไม่สามารถดูแลเด็กได้
- ปัญหาเด็กที่จบการศึกษาในระดับต่้าและว่างงาน
- เด็กมีพฤติกรรมไม่สมวัย เนื่องจากไม่ได้เรียนหนังสือ
- ผู้ปกครองยังไม่ได้เห็นความส้าคัญของการเรียน ท้าให้ไม่สนับสนุนให้เด็กเรียนหนังสือ
- เด็กมีพฤติกรรมติดเพื่อนท้าให้ขาดเรียน เรียนไม่ทันเพื่อน ท้าให้ตัดสินใจออกจากระบบ
การศึกษา
- เป็นเด็กที่เกิดในประเทศมาเลเซียจากการย้ายถิ่นฐานของบิดามารดา ท้าให้ไม่มีสัญชาติ
- เด็กที่ขาดแคลนทุนการศึกษา ไม่ได้รับทุนครบทุกคน
- เนื่องจากเด็กส่วนใหญ่เรียนโรงเรียนเอกชนซึ่งเป็นโรงเรียนสอนศาสนาและมีค่าบ้ารุงรักษา
ในการจัดการเรียนการสอนสูง ท้าให้ผู้ปกครองไม่สามารถส่งเสียได้
ปัญหาด้านคุณภาพการศึกษา
- มีการกระจุกตัวของนักเรียนในบางโรงเรียน
- มีโรงเรียนบางโรงเรียนที่มีจ้านวนครูต่อนักเรียนต่้ากว่าเกณฑ์ในระดับประเทศ
- โรงเรียนส่วนใหญ่มีคุณภาพการศึกษาต่้ากว่าค่าเฉลี่ยของประเทศ
170 วิทยาลัยพัฒนาการปกครองท้องถิ่น สถาบันพระปกเกล้า
