Page 201 - 22373_Fulltext

ตาราง 4.1 องคกรปกครองสวนทองถิ่นที่สมัครเขารวมโครงการ (ตอ)

ระดับความรุนแรงของปญหาจากการประเมินตนเองของทองถิ่น

เด็ก 2-5 ป เด็ก 6-15 ป เยาวชน 16-18 ป เด็กพิเศษ
ระดับ
ลํา โครงการ
ชื่อ อปท. กลุม ปญหา ไมไดรับ ไดรับ ไมไดรับ ไดรับ ไมไดรับ ไดรับ ไมไดรับ ไดรับ ความพรอม คณะทํางาน
ดับ การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา ที่สนใจทํา ของ อปท.

ที่ไมมี ที่ไมมี ที่ไมมี ที่ไมมี
คุณภาพ คุณภาพ คุณภาพ คุณภาพ

3 เทศบาลนคร มีขอมูล/ มี ปาน ปาน ปาน ปาน ปาน ปาน ปาน ปาน ลําดับ 1 บุคลากร : 1. ปลัด ปฏิบัติ
สมุทรสาคร ฐานขอมูล กลาง กลาง กลาง กลาง กลาง กลาง กลาง กลาง เด็กปฐมวัย 2-5 ป ปานกลาง หนาที่นายกฯ
อ.เมือง นอกระบบ เครื่องมือ/ 2. ผอ.กองการศึกษา

จ.สมุทรสาคร ไดรับการศึกษา
เทคโนโลยี : 3. หัวหนาฝาย
ลําดับ 2 ปานกลาง บริหารการศึกษา การวิจัยขับเคลื่อนองคกรปกครองสวนทองถิ่นใหเปนกลไกลดความเหลื่อมล้ําทางดานการศึกษา
เด็กปฐมวัย 2-5 ป งบประมาณ :
ในระบบ ปานกลาง 4. หัวหนาฝาย
ไดรับการศึกษา แผนงานและ
ที่มีคุณภาพ โครงการ

ลําดับ 3 5. นักวิชาการศึกษา
เด็ก 6-15 ป ปฏิบัติการ
นอกระบบ
ไดรับการศึกษา

วิทยาลัยพัฒนาการปกครองทองถิ่น สถาบันพระปกเกลา 177