Page 204 - 22373_Fulltext

ตาราง 4.1 องคกรปกครองสวนทองถิ่นที่สมัครเขารวมโครงการ (ตอ)

ระดับความรุนแรงของปญหาจากการประเมินตนเองของทองถิ่น
เด็ก 2-5 ป เด็ก 6-15 ป เยาวชน 16-18 ป เด็กพิเศษ
ระดับ
ลํา โครงการ
ชื่อ อปท. กลุม ปญหา ไมไดรับ ไดรับ ไมไดรับ ไดรับ ไมไดรับ ไดรับ ไมไดรับ ไดรับ ความพรอม คณะทํางาน
ดับ การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา ที่สนใจทํา ของ อปท.

ที่ไมมี ที่ไมมี ที่ไมมี ที่ไมมี
คุณภาพ คุณภาพ คุณภาพ คุณภาพ

6 เทศบาลเมือง Startup มี ไมมีขอมูล ลําดับ 1 บุคลากร : 1. ปลัด ปฏิบัติหนาที่
บางกะดี เยาวชน 16-18 ป ปานกลาง นายกฯ
อ.เมือง ในระบบ เครื่องมือ/ 2. นักวิชาการศึกษา
จ.ปทุมธานี ไดรับการศึกษา เทคโนโลยี : ชํานาญการ
ที่มีคุณภาพ
มาก 3. ผอ. สถานศึกษา
ลําดับ 2 งบประมาณ :
เด็กปฐมวัย 2-5 ป ปานกลาง 4. รอง ผอ.
นอกระบบ สถานศึกษา

ไดรับการศึกษา 5. ครู คศ.1

ลําดับ 3
เยาวชน 6-15 ป
ในระบบ
ไดรับการศึกษา
ที่มีคุณภาพ

การวิจัยขับเคลื่อนองคกรปกครองสวนทองถิ่นใหเปนกลไกลดความเหลื่อมล้ําทางดานการศึกษา

180 วิทยาลัยพัฒนาการปกครองทองถิ่น สถาบันพระปกเกลา