Page 207 - 22373_Fulltext

ตาราง 4.1 องคกรปกครองสวนทองถิ่นที่สมัครเขารวมโครงการ (ตอ)

ระดับความรุนแรงของปญหาจากการประเมินตนเองของทองถิ่น
เด็ก 2-5 ป เด็ก 6-15 ป เยาวชน 16-18 ป เด็กพิเศษ
ระดับ
ลํา โครงการ
ชื่อ อปท. กลุม ปญหา ไมไดรับ ไดรับ ไมไดรับ ไดรับ ไมไดรับ ไดรับ ไมไดรับ ไดรับ ความพรอม คณะทํางาน
ดับ การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา การศึกษา ที่สนใจทํา ของ อปท.
ที่ไมมี ที่ไมมี ที่ไมมี ที่ไมมี
คุณภาพ คุณภาพ คุณภาพ คุณภาพ

9 เทศบาลเมือง Startup มี ปาน ต่ํา ปาน ต่ํา ปาน ต่ํา ต่ํา ต่ํา ลําดับ 1 บุคลากร : 1. ปลัด ปฏิบัติหนาที่
นราธิวาส กลาง กลาง กลาง เด็ก 6-15 ป มาก นายกฯ
อ.เมือง นอกระบบ เครื่องมือ/ 2. ผอ.สํานักการศึกษา
จ.นราธิวาส ไดรับการศึกษา
เทคโนโลยี : 3. ผอ.สวนสงเสริม
ลําดับ 2 มาก การศึกษาศาสนาและ การวิจัยขับเคลื่อนองคกรปกครองสวนทองถิ่นใหเปนกลไกลดความเหลื่อมล้ําทางดานการศึกษา
เยาวชน 16-18 ป งบประมาณ : วัฒนธรรม
นอกระบบ ปานกลาง
ไดรับการศึกษา 4. ผอ.สวนบริหาร
การศึกษา
ลําดับ 3 5. หัวหนาฝายกิจกรรม
เด็ก 6-15 ป เด็กและเยาวชน
ในระบบ
ไดรับการศึกษา 6. หัวหนากิจการ

ที่มีคุณภาพ โรงเรียนและวิชาการ
7. หัวหนาหนวย
ศึกษานิเทศก

วิทยาลัยพัฒนาการปกครองทองถิ่น สถาบันพระปกเกลา 183