Page 296 - kpiebook65010
P. 296

แนวทางและวิธีการวิเคราะห์
                                        ผลกระทบทางสังคมในการตรากฎหมาย





                                    ๏ ความเสี่ยงที่บุคคลจะต้องรับโทษทางอาญาจากการทำหน้าที่สอนหรือ
                                      ตัดสินกีฬาโดยไม่มีใบอนุญาต การมีประวัติจากการกระทำผิด

                                      กฎหมายอาญาจากการกระทำที่ไม่ได้สัดส่วนนี้ ย่อมเป็นผลกระทบ
                                      ในทางลบอย่างหนึ่งที่ควรถูกนำมาพิจารณา


                                    ๏ ผู้จัดการแข่งขันกีฬาจะมีต้นทุนที่สูงขึ้นในการที่ต้องใช้ผู้ตัดสินหรือ
                                      ผู้ฝึกสอนที่ได้มาตรฐานตามที่กำหนดในกฎหมายเท่านั้น

                                    ๏ กฎหมายอาจส่งผลเป็นการจำกัดโอกาสของประชากรในกลุ่มเฉพาะที่

                                      อยากฝึกฝนการเล่นกีฬาหรืออยากจัดการแข่งขันกีฬา แต่ไม่อาจทำได้
                                      ตามกฎหมายเนื่องจากไม่มีผู้ฝึกสอนหรือผู้ตัดสินที่ได้รับใบอนุญาต

                                      ตามกฎหมายมาร่วมดำเนินการให้ เช่น กลุ่มเยาวชนในชนบท
                                      กลุ่มชาติพันธุ์ในพื้นที่ต่างๆ หรือกลุ่มผู้ต้องขัง เป็นต้น และด้วยการที่
                                      การประกอบวิชาชีพเหล่านี้มีต้นทุนในการได้มาซึ่งใบอนุญาต จึงอาจ

                                      ส่งผลให้การทำงานในลักษณะอาสาสมัครมีน้อยลง

                            (5) การขาดหลักฐานสนับสนุนผลกระทบที่กล่าวอ้าง


                               ส่วนที่กล่าวถึงผลกระทบในด้านบวกที่เกิดขึ้นจากกฎหมายนั้น แม้ใน
               หลายข้อจะเป็นผลที่ปฏิเสธไม่ได้ว่าย่อมเกิดขึ้นจริง เช่น การทำให้การฝึกสอนและการตัดสิน

               มีมาตรฐาน ทำให้การออกกำลังกายมีความปลอดภัยมากขึ้น การทำให้ผู้ฝึกสอนกีฬาและ
               ผู้ตัดสินกีฬามีมาตรฐานเดียวกันและเทียบเท่าระดับสากล ได้รับการดูแลสิทธิประโยชน์ จาก
               การปฏิบัติหน้าที่ มีโอกาสได้รับการจ้างงานเพิ่มมากขึ้น ได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสมกับ

               ความสามารถและได้รับการยอมรับจากสังคมมากขึ้น เป็นต้น แต่ทั้งหมดมีลักษณะเป็นการอธิบาย
               ในทางพรรณนาโดยไม่มีการนำเอาหลักฐานเชิงประจักษ์มาสนับสนุนความมีอยู่ของผลกระทบ

               เหล่านั้นเลย ทั้งที่ข้อมูลในหลายประเด็นก็ไม่น่าจะเป็นเรื่องที่ยากเกินกว่าที่ผู้เสนอกฎหมายจะหา
               มาได้ เช่น ผู้ฝึกสอนกีฬาและผู้ตัดสินที่ประกอบอาชีพอยู่ในปัจจุบันมีจำนวนมากน้อยเพียงใด
               ลักษณะการประกอบอาชีพของบุคคลเหล่านี้เป็นอย่างไร (ทำเป็นงานอดิเรก หรือเป็นงานประจำที่

               หาเลี้ยงชีพ) แนวโน้มการประกอบอาชีพกับความต้องการในตลาดปัจจุบัน ความแตกต่างระหว่าง
               รายได้ของผู้ที่ประกอบอาชีพตามมาตรฐานที่มีการรับรองอยู่ กับผู้ที่ไม่ได้ผ่านการรับรอง เป็นต้น

               การมีข้อมูลเหล่านี้จะช่วยสนับสนุนให้เห็นถึงความจำเป็นในทางภาวะวิสัยของการออกกฎหมาย
               ในเรื่องดังกล่าวอย่างชัดเจนมากขึ้น



                                                สถาบันพระปกเกล้า

                                                     284
   291   292   293   294   295   296   297   298   299   300   301