Page 129 - kpiebook65037
P. 129
128 ตัวชี้วัดหลักคุณธรรม
มาตรฐานต่างๆ ในการบริหารงานบุคคลสะท้อนให้เห็นถึงระดับการศึกษา
ระบบค่านิยม และพื้นฐานทางวัฒนธรรมที่เป็นของกลุ่มคนที่ได้เปรียบ
ทางสังคม ดังนั้น ในระบบใหม่นี้จึงพยายามพัฒนาวิธีการของระบบ
ที่ช่วยเหลือผู้เสียเปรียบทางสังคมโดยการแสวงหาและเปลี่ยนแปลง
กรรมวิธีและมาตรฐานในการบริหารงานบุคคลที่เป็นเหตุให้ผู้ที่เสียเปรียบ
ทางสังคมต้องหมดโอกาสในชีวิตราชการ (เชี่ยวชาญ อาศุวัฒนกุล, 2530,
น. 49-63)
หลักกำรจริยธรรม
ในการน�าแนวคิดเรื่องจริยธรรมมาใช้ในทางปฏิบัติการบริหาร
ราชการแผ่นดินนั้น จ�าเป็นต้องเข้าใจหลักการของจริยธรรมที่มีอยู่อย่าง
หลากหลาย ในที่นี้ ได้หยิบยกหลักการจริยธรรมที่ใช้ปฏิบัติกันทั่วไป
เป็นพื้นฐานมา 8 แนวทางด้วยกันเป็นฐานคติในการศึกษา ได้แก่
(อัมพร ธ�ารงลักษณ์, 2551, น. 97-112)
1) หลักสัมพัทธนิยม (Relativism)
ในระยะแรกหลักปรัชญาของการศึกษาจริยธรรมมีความเชื่อว่า
ไม่มีเกณฑ์ใดเป็นมาตรฐานที่แน่ชัด ในการมาพิจารณาตัดสินความ
มีจริยธรรมของบุคคล ในสังคมที่แตกต่างกันย่อมมีมาตรฐานที่ใช้ใน
การประเมินความมีจริยธรรมของบุคคลแตกต่างออกไป ไม่มีอะไรเป็น
หลักสากลใช้อธิบายทุกสถานการณ์ได้ จริยธรรมตามหลักนี้จึงมีลักษณะ
เป็นอัตวิสัย แนวความคิดสัมพัทธนิยมสุดขั้วต่อต้านวิธีคิดแบบวิทยาศาสตร์
และให้เปิดโอกาสกับทางเลือกความคิดอื่นๆ
