Page 411 - kpi18886

403

คุณลักษณะส่วนบุคคลที่แสดงการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้มีตัวชี้วัด

3 ด้าน คือ ด้านทักษะส่วนบุคคล ด้านวุฒิภาวะ เจตคติ ทัศนคติ และด้านมุ่งสู่
ความเป็นเลิศ มีระดับพฤติกรรมดังต่อไปนี้

1) ด้านทักษะส่วนบุคคล พบว่า พฤติกรรมที่มีผู้ให้คะแนนมากที่สุด คือ
การแสดงถึงการมีความเชื่อส่วนตัวที่เห็นความสำคัญของการเรียนรู้
ส่วนพฤติกรรมอื่นๆ มีระดับพฤติกรรมการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ในระดับมาก

เรียงตามลำดับ คือ สามารถจัดการความรู้ที่มีในตนเองไปใช้ในการทำงานได้
มีการจัดระบบความคิดในการทำงานอยู่เสมอ และสามารถใช้เทคโนโลยีเป็น

เครื่องมือในการแสวงหาความรู้ได้

2) ด้านวุฒิภาวะ เจตคติ ทัศนคติ พบว่า พฤติกรรมการเป็นบุคคลแห่ง

การเรียนรู้ที่อยู่ในระดับมากที่สุดเรียงตามลำดับ คือ มีมุมมองที่ดีต่อการทำงาน
แสวงหาโอกาสที่ดีในการพัฒนางานของตนเอง มีความคิดในการปรับปรุง
เปลี่ยนแปลงการทำงานได้ดีขึ้น ส่วนพฤติกรรมที่มีในระดับมาก คือ มีความคิด
ริเริ่มสร้างสรรค์ในการทำงานอยู่เสมอ และการประเมินตนเองเพื่อนำไปสู่

การพัฒนางานอยู่เสมอ

3) ด้านมุ่งสู่ความเป็นเลิศ พบว่า พฤติกรรมการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้

ที่อยู่ในระดับมากที่สุด คือ พฤติกรรมการมีแรงมุ่งมั่นใฝ่ดีในการทำงานให้ประสบ
ความสำเร็จ นอกนั้นเป็นพฤติกรรมที่อยู่ในระดับมาก คือการเป็นผู้ใฝ่หาความรู้

ใหม่อยู่เสมอ มีความเพียรพยายามในการฝึกตนเองให้เป็นมืออาชีพ มีความ
เชี่ยวชาญในการทำงานที่ปฏิบัติอยู่ และเป็นผู้มีความสามารถในการคิด ทำ และ
เรียนรู้

คุณลักษณะขององค์การบริหารส่วนตำบลที่เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้นั้น
มีตัวชี้วัดทั้งหมด 4 องค์ประกอบหลัก คือ ด้านบุคคลแห่งการเรียนรู้

ด้านโครงสร้างองค์กร ด้านการจัดการความรู้ และด้านบรรยากาศการเรียนรู้
อธิบายได้ดังนี้

บทความที่ผานการพิจารณา